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2024年第9期中国教育信息化Vol.30,No.9

（第30卷总第540期）ChineseJournalofICTinEducationSep.2024

教育数字化转型背景下在线开放课程发展研究

张策初佃辉刘鹏魏萌王宇彬

摘要：信息技术持续推动人类社会迈向数字时代全球范围内数字化建设方兴未艾世界

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袁遥

高等教育数字化转型深入发展以慕课为代表的在线开放课程正在重塑通过回顾中国慕课十年

发展成就从六个维度阐述中国慕课作为中国高等教育的对外交流展示名片继而从名师课程开

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放优质资源共享教学模式创新跨地域网络教研和深化教学改革角度论述中国慕课创造的世

界性先例针对数字化转型时代背景聚焦信息技术赋能教育教学保持慕课开放融合特质支

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持专业建设与专业人才培养三个方面分析数字化转型背景下在线开放课程发展趋向着重针对

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人工智能与元宇宙对数字化教学变革的驱动重点论述二者对在线开放课程的重构并对慕课与

人工智能式在线课程慕课与元宇宙式在线课程进行了比较分析在此基础上从慕课特质角度

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分析在线开放课程在高等教育数字化转型中所处的地位强调在线开放课程的头部引领作用据

此提出面向未来教育工作者要勇于拥抱技术赋能教育教学的数字变革时代推动在线开放课

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程在迎接数字化转型全球浪潮的洗礼中创新求变迭变升级

关键词：数字化转型在线开放课程慕课人工智能元宇宙

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中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1673-8454渊2024冤09-0097-11

DOI院10.3969/j.issn.1673-8454.2024.09.010

作者简介：张策哈尔滨工业大学威海继续教育学院院长国际教育学院院长教授硕士生导师博士

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山东威海初佃辉哈尔滨工业大学威海计算机学院院长教授博士生导师

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