高中校本课程-【中职】计算机配件选购搭配原则教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

计算机配件的选购搭配原则

课题

课型新授课课时1课时

《计算机配件的选购搭配原则》选自本书的第二模块，是在学了计算机

组成、基本配置之后的重要内容，也是计算机维护部分的基础，有承前启后的

教材分析

作用。本节课主要学如何选购和如何搭配的问题，与实际应用紧密结合，本

节课的内容对学生具有重要的实践意义。

通过前面课程的学，学生已经掌握了计算机的基本组成，对计算机各

个部件有了较深入学。物联网专业的学生思维活跃，好奇心强，动手能力突

出，渴望得到认可，但他们学缺乏主动性，大部分学生缺乏自信。而本节课

学情分析

的内容又是一节以理论为主的课，所以本节课我是以激发学生的兴趣为切入

点，发挥学生的主动性，以“激励、唤醒、鼓舞”为主要手段，让学生互动

合作中掌握知识，提高技能。

知识目标：1、掌握配件的选购原则

2、掌握配件的搭配原则

3、运用学过的知识模拟攒机

能力目标：1、培养学生主动探究、深入思考，分析问题、解决问题的能力

教学目标

2、培养学生选择判断能力，以及对他人行为进行积极正向评价

的能力

情感价值观目标：培养学生的思辨能力队合作精神，树立学生的职业自豪感、

工匠精神

教学重点配件的选购原则

教学难点配件的搭配原则

教法任务驱动法情境模拟法

教学方法

学法自主学，合作探究

教学手段同步课堂网络平台PPT教学设备计算机

教学环节教学内容教师活动学生活动

根据课程内容

通过微信学群组布置预、准备任务：进行分工，布置

根据任务分

1、布置计算机组成相关知识任务，

课前预工，进行知识

2、安排学生考察电脑城，录视频理论联系实际

及素材准备

3、安排学生排练“购买计算机配件”情景剧是学的目标

之一

学生演讲：

学生演讲：

观看视频学生分享考察过程的感受，和困惑