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基于KUD教学模式的高中语文群文阅读教学设计策略研究.pdf

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    摘要

    摘要

    语文群文阅读教学作为核心素养背景下一种新的阅读教学模式，它对培养学

    生语文学科核心素养有着重要作用，有利于提升学生思维发展水平，促进学生批

    判性思维的发展，但在其实施过程中遇到了多重问题。

    概念为本的教学理念注重培养学生的深度学习和迁移运用能力，与群文阅读

    教学理念相契合，本研究以概念为本的教学理念为理论基础，开展KUD教学模式

    下高中语文群文阅读教学设计的策略研究。本研究以G省两所高中在校学生及语

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