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单元质检卷十植物的激素调整
(时间:45分钟,满分:100分)
一、选择题(每小题6分,共60分)
1.某校生物爱好小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中心被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如下图1所示)。经过以下三种方法处理一段时间:仅纸盒转动、仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把甲、乙所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上(如下图2)。胚芽鞘的生长状况分别是()
图1图2
A.直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长
B.向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
C.向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长
D.向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长
2.下列关于生长素及其类似物的叙述,正确的是()
A.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
B.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体
3.下列有关实例的分析,错误的是()
①茎的向光性②茎的背地性③根的向地性④顶端优势⑤用除草剂去除杂草
A.不能反映生长素作用的两重性特点的是①②④
B.实例①②没有体现生长素具有抑制生长的作用
C.实例③④⑤均在肯定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用
D.实例⑤反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同
4.将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后,再分别转入5种质量浓度的生长素类似物NAA溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(比照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培育24h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),试验进行2次,结果如下图所示。下列分析正确的是()
A.数据表明NAA对切段生长的作用具有两重性
B.质量浓度为0.1mg/L时的两次试验数据偏差较大,应重做质量浓度为0.1mg/L的促生长试验
C.切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是解除内源激素的影响
D.幼嫩的芽、叶和发育中的种子可合成NAA
5.右上图是几组探讨生长素产生部位及运输方向的试验,对试验结果表述正确的是()
A.①②琼脂块中都有IAA,①②
B.⑤⑥琼脂块中都有IAA,⑤=⑥
C.③④琼脂块中都有IAA,③=④
D.③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等
6.探讨发觉,不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素(GA3)、生长素(IAA)、乙烯(Z)和脱落酸(ABA)的含量改变如下图所示。据此推断,下列叙述错误的是()
A.随着失水率的上升,乙烯的含量先增加后削减
B.干旱环境中脱落酸的含量上升,植物生长缓慢
C.干旱环境中生长素削减,这与植物光合作用减弱相适应
D.重度干旱时,叶片中大量削减的激素只有赤霉素和生长素
7.为提高棉花纤维的长度,探讨者取开花前2天(未受精)的棉花胚珠细胞(A)和开花当天(受精)的棉花胚珠细胞(B)在体外培育,于不同时间分别赐予不同的激素。试验结果见下表:
组别
第1组
第2组
第3组
第4组
A
B
A
B
A
B
A
B
在培
养液
中添
加的
激素
培育于含生长素的培育液中
培育于含赤霉素的培育液中
培育于含生长素+赤霉素的培育液中
后期再添加生长素和赤霉素
培育
结果
均产生了纤维细胞并使之伸长
均产生了纤维细胞并使之伸长
均产生了纤维细胞并使之伸长
均没有纤维细胞产生
上述试验表明()
A.两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B.受精与推翻定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C.只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D.两种激素共同运用和单独运用的结果不同
8.生长素是人们发觉和探讨较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。右图表示某植物地上部分,下列有关生长素调整的叙述,正确的是()
A.该植物体地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构
B.①生长快速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D.生长素是植物体内的信号分子,必需与靶细胞上的受体结合才能发挥作用
9.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列试验,结果如下图所示。下列有关分析错误的是()
A.浓度在1~50μmol/L的IAA对拟南芥下胚轴插条生根的促进效果渐渐增加
B.浓度高于1μmol/L的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
C.拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D.依据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知ACC具有两重性
10.图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响,图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的试验结果。下列分析正确的是(
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