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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.小闹钟的声音是如何传播给我们的?(??)
A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳
B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵
C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵
2.声音是由发声体的(??)而产生的。
A.振动?????B.摆动?????C.运动
3.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。
A.声带?????B.空气?????C.喇叭
4.演奏家停止拨琴弦,琴声还能持续产生,主要原因是(??)。
A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音
5.声音在(??)传播速度最快。
A.固体????B.液体???C.气体
6.流水的声音是由(??)。
A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的
7.敲击下图三根铁钉,发出声音最高的是(??)。
A.
B.
C.
8.敲锣时,声音是由(??)振动产生的。
A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面
9.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。
A.响?????B.轻?????C.不一定听到
10.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中,我们需要改变的(?)。
A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度
二.填空题(共10题,共36分)
1.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
2.声音的(???)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。单位:(???)(dB)。
3.声音的高低和物体振动的(???)有关。
4.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
5.任何物体振动都能发出(???)。
6.音调是由物体振动的(???)决定的。
7.我们的发声器官是(???)。
8.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
9.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越(???),发出的声音就越(???),振动越慢,发出的声音就越(???)。
10.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(???),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的(???)改变了。
三.判断题(共10题,共20分)
1.声音的高低用音量来描述。(??)
2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)
3.在一根笔直钢管的一端敲一下,耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来,说明声音是沿直线传播的。(?)
4.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。(?)
5.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(?)
6.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。(??)
7.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。(?)
8.鼓膜很薄,容易受损,掏耳朵时要特别小心。(?)
9.用锤子敲石头的声音很刺耳。(??)
10.调松二胡的弦能使它的音量增大。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声音
耳郭????将声波转化为振动
耳道????将听觉信号传递给大脑
听觉神经???传递声音
耳蜗????将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共27分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
5.声音在传播的过程中借助了什么物质?
七.材料题(共1题,共6分)
1.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。
八.综合题(共3题,共24分)
1.1.填写(振动尺子—我能听到和看到的)记录
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