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基于考情和学情有效训练
——年中考作文备考例谈;序言：依靠过程化训练优化初中作文教学;总体框架;1.从立足于“教”——服务于“学”
最主要考试信息是你学生知道什么;
2.近为考试，远谋发展
（1）正确认识写作及其意义，乐于交流。
（2）熟练掌握一次写作过程必需能力。
——观察积累、思索、审题立意、构思、成文、修改、分享……
（3）能依据需要，在要求时间内完成合乎要求作品。
;一、写作类型;文章体裁（四不像）;考场佳作普通特征;广东省中考作文评分指标;掌握考情动向;考情把握;“一鱼多味”;温馨提醒;归根结底;（2）发掘与积累写作素材策略;(4)写作素材巧妙选取;备考提议1;备考提议3：限时写作训练;例2：考场作文提分十法;;6.抑扬结合式：;7.转换视角式：异常角度;9.双线交织式：
—明线+暗线；情感线+情节线;五、锤炼语言，力争形象生动;（二）动词传神化。;b.分解主动作;哪句好？为何？;c.动词修饰;（三）形容词锤炼。;（三）修辞利用。;（三）修辞利用。;（四）巧妙地表述;2.幽默地表示;3.添枝加叶，活现情境;提醒+祝福
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