2025推进乡村教师专业发展践行教育家精神以乡村幼师教育叙事工作坊为例.docxVIP

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2025-04-01 发布于广东
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2025推进乡村教师专业发展践行教育家精神以乡村幼师教育叙事工作坊为例.docx

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推进乡村教师专业发展，践行教育家精神——以“乡村幼师教育叙事工作坊”为例

随着《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》的出台，乡村学前教育得到了广泛普及与重视，乡村幼师也成了推动乡村学前教育事业发展的核心力量。由于乡村幼师对职业角色定位不清晰、专业成长倾向于“城市本位”、研修方式偏重“接受型”模式，导致其对自己的专业成长感到迷茫。为了解决这些现实问题，笔者作为市名师工作室领衔人，以教育家精神为指引，大胆创建“乡村幼师教育叙事工作坊”，通过“聚焦问题点、探寻创意点、拓展学习点、尊重经验点”四个实施路径践行教育家精神，在区域内造就了一批“有理想信念、有道德情操、有扎实的功底、有仁爱