教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品【巩固】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.昨天下了一场暴雨,我知道降水量在（??）毫米之间。

A.100~249.9?????B.50~99.9?????C.25~49.9

2.观测风我们需要知道的是（??）。

A.风向?????B.风力等级?????C.以上都是

3.下面选项中，（??）最容易被压缩。

A.冰块????B.矿泉水????C.空气

4.装有（??）的气球不能上升。

A.热空气????B.空气????C.氢气

5.篮球可以充进许多空气，那是因为（??）。

A.空气占据空间?????B.空气有重量?????C.空气可以被压缩

6.水蒸气（??）。

A.在下雨天，晴天都有????B在下雨天没有????C.在晴天没有

7.自制雨量器的刻度纸条是用来（??）的。

A.模拟降水?????B.测量降水量?????C.收集雨水

8.通常情况下，当水的温度下降到（??）时开始结冰。

A.10℃????B.100℃????C.0℃

9.哪个温度可以反映当地的气温？（??）。

A.室内温度?????B.室外荫凉处温度?????C.阳光下温度

10.观察下面的三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（?）。

A.晴天打球?????B.阴天晒被子?????C.雷雨天捕鱼

二.填空题(共10题，共52分)

1.为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（???）[填“升高”或“降低”]水的温度。

2.制作天气预报五个步骤：数据收集、（???）、气象员做出预报、（???）、（???）。

3.雨过天晴，地面上的积水会慢慢变干，这是（???）现象。空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫（???）。

4.加快物体溶解速度的方法有：（???）、（???）、（???）

5.压缩的空气有（???）性，可以产生弹力。

6.（???）是气态的水，没有（???）的形状和体积，存在于（???）中。

7.“通榆县今夜到明天阴转多云，北风3-5级，温度-10℃---17℃。”这份天气预报中包含的天气信息有（???）、（???）、（???）和（???）。

8.空气越干燥，水蒸发得越（???）。

9.未来的天气状况是能够（???）的。

10.空气具有能（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等的特征。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（??）

2.太阳是地球获取热量的最主要来源。（??）

3.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐要一样多。（??）

4.空气占有一定的空间，并且无处不在。（??）

5.降水的形式有雨、雪、冰霍、霜冻等。（??）

6.空气，总是比水或石头要轻。（??）

7.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。（??）

8.天气预报只播报明天的天气情况。（??）

9.在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时，为了节省时间，可以把食盐和小苏打分成20克一份。（??）

10.把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

自来水????50℃

热水瓶的热水??20℃

烫手的热水???35℃

温水?????80℃

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共31分)

1.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？

2.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

4.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

5.水会流动，空气也会流动。用什么方法证明空气会流动呢？请至少写出五种证明空气会流动的办法。

七.综合题(共3题，共24分)

1.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3