三年级上英语导学案Module 2 Unit 2 What’s your name_外研社（三起）.docVIP

三年级上英语导学案Module2Unit2What’syourname_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module2Unit2What’syourname_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module2Unit2What’syourname_外研社（三起）

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Modｕle２

Whaｔ’syourname？

课型

新授课

课时

1

教学目标

知识与技能

Ｗｈａt’syoｕrnaｍe?得灵活运用

过程与方法

朗读对话练习

情感态度价值观

激发学习英语积极性

教材分析

教学重点

１、功能:问候下午好；询问她人姓名

２、单词:whａｔ，ｉs，ｗhat’s(＝ｗhatis)，ｙｏur,naｍe,afternoｏn,Ｍr

３、句型:Ｇoodafｔｅrnoon、Ｗhat’ｓｙouｒnａｍe?I’ｍＳam、

教学难点

1、ａfｔernoｏn和ｎame得发音；

2、Whａｔ’ｓyoｕrnａｍｅ？得灵活运用。

学具

课件，放音机

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

教师导入

谈话：

说明游戏规则

寻找４个好朋友:Sam,Linglｉnｇ,Amｙ,Ｄａｍｉng

游戏规则：事先在班上告之４个学生，请她们担任Ｓam,Lingling,Aｍy,Damｉnｇ,其她同学不知道,通过询问Ｗhat’syｏurnａme?来寻找这４个小朋友。

自

主

学

习

学习对话

教师引导学生读对话。Ｙourｎame，pleａse?I’ｍ…

学生自由读。

指名读

学生读对话,边读边试着翻译。

2、指名读。

小

组

合

作

以小组为单位，逐个用“Wｈat’ｓyoｕrname?”来提问，被问同学回答。

游戏规则:事先在告之小组学生，请她们担任Saｍ,Ｌinｇling,Amy，Daｍiｎg,ＬiPing,Xiaoqiang其她同学不知道，通过询问Wｈat’syｏurname?来寻找这6个小朋友。

展

示

反

馈

男女生互相练习对话。

Yourname,ｐleaｓｅ？

I’mSam、

Ｗhat’syｏｕrnamｅ?

I’m…

释

难

解

疑

your得读音

aｆternoon得拼写

拓

展

训

练

找朋友

wｈaｔ下午

afteｒnｏon先生

your名字

ｎame您得

Mr什么

作业设计

抄写单词，要求字母书写规范。

板书设计

Modulｅ2Ｕnit2What’syourname?

whａｔ什么ａfterｎｏon下午Mr先生your您得name名字

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Ｍodule2

Ｗhat’ｓyournaｍe?

课型

新授课

课时

2

教学目标

知识与技能

What’ｓyｏｕrname?得灵活运用

过程与方法

对话练习

情感态度价值观

激发学习英语积极性

教材分析

教学重点

１、功能：问候下午好;询问她人姓名

2、单词:ｗhat，ｉs，whaｔ’s(=whatis)，yoｕr,name，afteｒnoｏn，Mr

3、句型：What’ｓｙoｕrｎａｍｅ?I’mSaｍ、

教学难点

Ｗhａt’ｓｙourname？得灵活运用。

学具

课件

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

教师导入

Ｗhat’sｙｏurname?

I’mＳam、

同桌用这个句型互相问候

自

主

学

习

教师引导学生读对话，要求读音准确，发音清晰。

听录音

听录音,跟读。

3、自由读课文，要求读音准确,发音清晰

Gｏodｍorning,boｙs

Gooｄmｏrｎing，girｌs

What’ｓyｏuｒnamｅ？

Ｉ’mSａm、

小

组

合

作

以小组为单位,分角色朗读课文。

T：Yｏuｒnａme，pｌease?

Ｓ1:Ｉ’mSａm、

T:Yｏurname,ｐlease?

S2:I’mAmy、

T:Youｒname,pleａsｅ?

S３:Ｉ’mＤamｉng、

T：Ｙoｕrｎａme，pleａse？

Ｓ:Hａha、

展

示

反

馈

出示课件

释

难

解

疑

强调What’syouｒ