【初中 语文】第9课《木兰诗》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

“巾帼英雄”指的是？;;花木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，是北朝时河南省虞城县营廓人。391年北魏征调大军出征柔然，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。;;;;;;万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。;;爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟

闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时

袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴

皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。;互文也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。即上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。我们理解互文时，要瞻前顾后，不能偏执任何一端，把它割裂开来理解。;4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。;;;;;;图一;;;;;随行——初明大义从军行;;;盼归——凯旋而归辞官回;盼归——不改初心女儿归。;你觉得千百年来，木兰深受人们的喜爱的原因是什么？;;;含义：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。

严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。

宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。

对偶作用：句子整齐匀称，节奏感强，易于记忆，有音乐美感。;;（1）军书十二卷，卷卷有爷名。;;;磨;;;穆桂英原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。??中国古典文学巾帼英雄的典型形象。;;;作为我们这一代的青少年,享受着祖国发展带来的优越的物质生活条件,享受着来自方方面面的呵护与关爱,因而更应多一份责任感、多一份担当的精神:勤奋学习,健康成长——对自己负责;体谅父母,分担家务——对家庭负责;关心集体,同学互助——对学校负责;遵规守纪,热心公益——对社会负责……只有有了这样的责任感,你才是一名合格的中学生,将来也才能成为一名有益于国家的好公民。——让我们努力!;;2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

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