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《林黛玉进贾府》教学设计

教材版本：高等教育出版社第三单元第二课

授课教师：

工作单位：

【学习目标】

通过研读文本，分析小说人王熙凤、贾宝玉的性格特

点，学习小说刻画人所运用的外貌描写、语言描写、动作

描写等主要方法。

【学习方法】

1、课前阅读文本2、课堂赏析归纳

3、课后学以致用

【学习时间】

10分钟

【教学过程】

一、导入：

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中

味。”今天我们继续学习古典文学巅峰之作《红楼梦》第

三回节选部分《林黛玉进贾府》。这部分的人出场历来

为人们所称道，这也是我们这节课学习的重点。

二、展示目标：

通过分析文中王熙凤和贾宝玉的出场描写，学习品鉴小

说人形象的方法

三、文本赏析

【一】赏析“王熙凤”

文中以四个层次展示王熙凤的性格特征：

写出场，肖像描写，见黛玉，回王夫人

1、写出场（读文本第5段）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不

曾迎接远客！”黛玉纳罕道：”这些人个个皆敛声屏气，恭肃

严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”

分析：贾府规矩众多，等级森严，在老祖宗“贾母”面

前，“个个皆敛声屏气，恭肃严整。”包括邢王二夫人，也只

能恭恭敬敬垂手侍立，作为一个深闺女子更应遵守礼数。何

况今天还有远客来到，谁也不可以失礼的。那么，王熙凤为

何如此“放诞无礼”呢？这部分描写表现了王熙凤怎样的特

点？

要点提示：人的特殊地位（备受尊崇）

人的个性特征（喜欢张扬）

2、肖像描写（文本第5段）

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:

头上戴着金丝八宝攒珠髻，缩着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着

赤金盘螭嘤珞圈；裙边系着绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身

上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎艰袄，外罩五彩刻丝石青银鼠

褂；下着翡翠撒花洋绐裙。

要点提示：极力铺陈她集珍宝珠玉于一身的服饰，表现了她

的奢侈，贪婪得势。在容貌方面，刻画了她的“三角眼、

吊梢眉、粉面、丹唇”，对她的这种描写表面是褒，实际是

一种贬责，充分显示了她美丽的外表下隐藏着刁钻与狡黠。

3、见黛玉

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这

通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女,

怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样

命苦，怎么姑妈偏就去世了！“语（言描写）

分析：一箭三雕，既夸黛玉标致，又奉承讨好了贾母,

同时也在暗夸在场的贾家姐妹。可见其机变逢迎，精明狡

黠，四面讨好，八面玲珑，巧言利舌，工于心计。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅一回，仍送至贾母

身边坐下，因笑道……说着，便用帕拭泪……（贾母说熙

凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜……又忙携黛玉的

手，问长问短。（动作描写）

小结：入木三分描绘了王熙“察颜观色、善于演戏、见风

使舵、机变逢迎”，这也是她得宠原因。

4、回王夫人

“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这

半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”

“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备

下了，等太太回去过了目好送来。”

明确：体现了她办事圆熟干练，善于机变，已深得贾母和