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2023

年教师资格考试语文学科知识与教学能力（初级中学）

模拟试卷二

一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）

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1.学习古诗词中“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的

句子，下列合适的是（）。

A.举杯邀明月，对影成三人

B.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

C.无言独上西楼，月如钩

D.但愿人长久，千里共婵娟

2.学生阅读《朝花夕拾》，学习了阅读散文集的基本方法，教师准备向学生推荐一部

自主阅读的散文集，下列合适的是（）。

A.孙犁《白洋淀纪事》B.沈从文《湘行散记》

C.斯诺《红星照耀中国》D.法布尔《昆虫记》

3.教师组织学生研读“文学作品中的文俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的

作品，下列不合适的是（）。

A.鲁迅《社戏》B.刘成章《安塞腰鼓》

C.老舍《济南的冬天》D.汪曾祺《昆明的雨》

4.老师讲解“当窗理云鬓，对镜贴花黄”指出两句的意思是交错互补的，请学生找

出例子加以体会，下列适合的是（）。

A.采菊东篱下，悠然见南山

B.大漠孤烟直，长河落日远

C.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

D.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

5.学习朱自清的《春》，教师讲解“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，

人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法，补充该修辞手法的例句，下列合适的是

（）。

A正是一朵一朵花，组成了万花灿烂流动的瀑布。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

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B.我父亲好像突然不安起来，他向旁边走了几步。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

C.我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）

D.以前那样猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。（让·乔诺《植树的牧羊人》）

6.教学宋濂《陈太丘与友期行》教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是

（）。

A.分析本文人物形象，获得情感体验。

B.学习本文借景抒情的写法。

C.感受课文大意，积累文言词汇。

D.学习陈元方的诚实、守信、尊重他人的美德。

7.学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是（）。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》）

C.知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）

D.废池乔木，犹厌言兵。（姜夔《扬州慢》）

8.下列不符合“整本书阅读”评价要求的一项是（）。

A.以学生在各类探究活动中的表现，以及活动过程中完成的方案、海报、调研报告、

视频资料等学习成果为依据。

B.针对主要学习环节和内