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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.(??)属于自然界的声音。
A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音
2.铁、水和空气,传播声音本领最好的是(??)。
A.铁????B.水????C.空气
3.声音的高低是由物体振动的(??)决定的。
A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动
4.用相同的力敲击相同长度,粗细不同的钢管,发出的声音最低的是(??)。
A.????B.????C.
5.人说话的声音是由(??)振动产生的。
A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇
6.下列不属于噪音的是(??)。
A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课
7.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。
A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜
8.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
9.钢尺一部分伸出桌边外,其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过,与被压下5厘米时即滑过发出的声音(?)。
A.强弱不同,频率相同??????B.频率不同,强弱相同??????C.频率、强弱都不同
10.下图,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。
A.没有空气,钟针就不会走动?????B.没有空气,钟针就不会振动了?????C.没有空气,钟发出的声音就传播不出来了
二.填空题(共10题,共48分)
1.声音的传播方向是向着(???)的。
2.物体在(???)时,也会引起其他周围的物体(???),声音是以(???)的形式向(???)传播,当(???)遇到物体时,会使物体产生(???),声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
3.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。
4.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。
6.物体振动的(???)越大,发出的声音越强。
7.各种物体,只要(???)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(???)。
8.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。
9.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现,声音是由物体(???)产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的(???),并通过这些振动把(???)从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在(???)、(???)、(???)中传播。
10.物体的振动带动了周围空气的(???),空气的振动又引起(???)的振动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。(?)
2.相同的杯子中装入不同量的水,敲击时发出声音的高低是相同的。(??)
3.耳郭属于中耳的一部分。(??)
4.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(???)
5.其他条件相同时,物体振动的越快,发出的声音越低。(??)
6.用不同的力敲击鼓面时,鼓面振动的幅度不会发生变化。(??)
7.噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(?)
8.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
9.只有我们人类才能发出各种各样的声音。(??)
10.用同样的力量拨动橡皮筋,皮筋拉得越紧,发出的声音越强。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音是怎样进行传播的?
2.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
3.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
4.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
5.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动
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