九年级化学下册 第十单元 酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验说课稿（新版）新人教版.docx

九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动7溶液酸碱性的检验说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动7溶液酸碱性的检验说课稿（新版）新人教版

设计思路

本节课以“九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动7溶液酸碱性的检验”为主题，以新人教版教材为依据，通过实验探究酸碱性的检验方法，引导学生掌握酸碱指示剂和pH试纸的使用，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。教学过程注重理论与实践相结合，提高学生的化学素养。

核心素养目标

培养学生运用化学实验技能，通过观察、记录和分析，识别溶液的酸碱性，提升实验操作和科学探究能力。增强学生对酸碱性质的理解，培养其科学思维和批判性思维能力。激发学生对化学实验的兴趣，培养其科学态度和价值观，促进学生形成良好的化学实验习惯。

重点难点及解决办法

重点：溶液酸碱性的检验方法及pH值的测定。

难点：准确判断溶液酸碱性，正确使用pH试纸。

解决办法：

1.通过演示实验，让学生直观理解酸碱指示剂的颜色变化，掌握溶液酸碱性的初步检验方法。

2.结合具体实例，引导学生分析pH试纸的使用步骤，强调读数准确性和操作规范性。

3.设置问题情境，让学生在解决问题的过程中，提升实验操作技能和判断能力。

4.通过小组讨论和合作学习，帮助学生共同克服难点，形成对溶液酸碱性检验的全面认识。

教学资源

软硬件资源：pH试纸、酸碱指示剂、烧杯、玻璃棒、滴管、量筒、数据记录表。

课程平台：班级互动平台，用于课后复习和交流。

信息化资源：酸碱指示剂颜色变化图片、pH值测定动画演示。

教学手段：多媒体课件、实验演示、小组合作学习、课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对溶液酸碱性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过需要区分酸性或碱性物质的情况吗？”

展示一些关于食物、清洁剂等含有酸性或碱性物质的图片，让学生初步感受酸碱性的存在。

简短介绍酸碱性在生活中的应用，如食物的口感、清洁剂的功效等，为接下来的学习打下基础。

2.溶液酸碱性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解溶液酸碱性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解溶液酸碱性的定义，包括酸性溶液和碱性溶液的特点。

详细介绍酸碱指示剂和pH试纸的原理，使用图表或示意图帮助学生理解其工作原理。

3.溶液酸碱性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解溶液酸碱性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的溶液酸碱性案例进行分析，如酸雨、胃酸过多等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解溶液酸碱性的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对环境或人体健康的影响，以及如何通过调节溶液酸碱性来解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与溶液酸碱性相关的主题进行讨论，如“如何测定食物的酸碱性”、“如何选择合适的清洁剂”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对溶液酸碱性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调溶液酸碱性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括溶液酸碱性的定义、酸碱指示剂和pH试纸的使用、案例分析等。

强调溶液酸碱性在环境保护、健康生活等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个生活场景，设计一个简单的实验来检测其酸碱性。

鼓励学生在家长或老师的帮助下完成实验，并撰写实验报告，总结实验过程和结果。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学经验，不断改进教学方法。

过程：

教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、实验操作的准确性等。

根据学生的反馈和自身的观察，分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解溶液酸碱性的概念，包括酸性溶液和碱性溶液的特点。

-学生掌握了酸碱指示剂和pH试纸的使用方法，能够通过这些工具判断溶液的酸碱性。

-学生了解了pH值的概念及其与溶液酸