2024_2025高中语文第四单元第8课素芭三教案新人教版选修外国小说欣赏.docVIP

PAGE

PAGE7

素芭

教学目标：

1、领悟作品的内容和题旨

2、相识小说中人物的地位和作用

3、了解刻画人物的艺术手法

教学重点：关于人物形象的刻画

教学时数：一课时

教学过程：

一、由泰戈尔的名言导入：

1.假如错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

2.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

3.你看不见你的真相，你所望见的，只是你的影子。

4.那些把灯背在他们的背上的人，把他们的影子投到他们前面去。

5.不要因为你自己没有胃口，而去责怪你的食物。

6.水里的游鱼是缄默的，陆地上的海兽是热闹的，空中的飞鸟是歌颂的；但是人类却有了海里的缄默,地上的热闹，与空中的音乐。

7.上帝从创建中找到他自己。

8.群星不怕显得像萤火虫那样。

9.人在他的历史中表现不出他自己他在历史中奋斗着露出头角。

10.当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于宏大的时候。

11.感谢火焰给你光明但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍在站在黑暗当中呢。

12.小草呀，你足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

13.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

14.我们把世界看错了，反说他欺瞒我们。

15.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

16.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。

17.上帝对人说道：“我医治你，所以要损害你；我爱你，所以要惩处你。”

18.我不能选择那最好的。是那最好的选择了我

19.离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近宏大。

20.爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

21.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

22.果实的事业是敬重的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地用心地垂着绿荫的。

23.在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不行知的黑暗的。

24.只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会接着开放的。

25.啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。

26.瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了，我却很愉快地给与了我全部的水。

二、作者简介：

泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部长篇小说，一百多篇短篇小说，二十多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了一千五百多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求变更自己命运的剧烈愿望，描写了他们不屈不挠的抗拒斗争，充溢了显明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。泰戈尔诞生后，母亲身体不好，还要操持一个四代同堂，上百口的大家庭，无力照看孩子。14岁的泰戈尔还没有充共享受到母爱，母亲就病逝了。母亲病逝后，泰戈尔由五嫂照看。少年的泰戈尔与这位嫂子特别亲近，他们之间有着很多共同的语言。他们一起嬉戏，一起探讨文学。当泰戈尔成为诗人后，她是他的第一个有见识的评论者。她对泰戈尔的一切作品都要细致地批阅，使他免除了文艺家们经常简单产生的弊病——虚荣和缺乏缺乏自我指责。但是，1884年，五嫂自缢身亡。1902年，泰戈尔的那一场不以恋爱始却以特别恩爱的婚姻结束了。比他小11岁的妻子，病逝了。在妻子生命的最终两个月，泰戈尔日夜守护在侧，但紧接着，他的二女儿也逝世了。

????泰戈尔对于印度妇女凄惨的命运寄予了深切的怜悯，在他的众多短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑暗，为妇女鸣不平。

三、内容分析：

开头特别简洁地交代了素芭是个哑女。父母对她的归宿担忧，村人也对她的前途发出争论，点出了素芭所处的尴尬的境地。对素芭最传神的地方——眼睛进行了极为细致的刻画，正面的细笔描绘，贴切而惊人的比方把这双黑眸勾画得让人遐想又艳羡。读者的第一感觉会是：这是一个惊人的漂亮的女孩子，她配得上全部美妙的东西。

展示了一幅绝妙的风景画，远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源，这就是素芭所生活的环境，一切好像是无比美妙无比暖和的。可是，在这样看似无比纯净的地方，素芭是孤独的，她职能一个人在河岸边坐着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的沟通。

作者为主子公支配了几个挚友，两头牛，一头山羊，一只小猫，在人类面前，他们是弱者，是受役使的，但是素芭却和它们有着深厚的友情，他们彼此依恋，彼此关怀，也彼此理解，用只有他们自己才懂得的语言——眼神、拥抱、爱抚。温馨的画面让读者几乎忘了素芭的不幸，因为她好像拥有着更多的东西。

素芭在人类中的唯一挚友——帕勒达帕。但是很难描述他们关系的深浅程度，因为他们的话语有区分。所以，素芭始终是在帕勒达帕身边幻想自己有了非凡的力气，这样，她就可以帮上挚友，引起挚友的留意，让身边的人惊异。事实上，写到这里，作者已经示