4.6生命体中的化学变化 说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版.docx

4.6生命体中的化学变化说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.6生命体中的化学变化说课稿-2023-2024学年科学六年级下册教科版

设计思路

本课以六年级下册教科版《科学》第4.6节“生命体中的化学变化”为依据，围绕生命体在呼吸、消化等生命活动中所发生的化学变化进行设计。通过创设情境，引导学生观察、思考、讨论，使学生掌握化学变化的基本特征，了解生命活动与化学变化的关系。同时，结合实际生活，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对科学探究的兴趣，提升学生的科学思维能力。通过观察生命体中的化学变化，学生将学习如何提出问题、收集证据、分析解释和交流表达，培养批判性思维和科学态度。此外，学生将学会尊重自然、关爱生命，增强社会责任感和环境意识。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的认知能力逐渐成熟，对世界的探索欲望强烈。在知识层面上，学生对生命科学已有初步了解，但对其中的化学变化认识较为模糊。在能力方面，学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但缺乏系统化、逻辑化的科学思维训练。在素质方面，学生的好奇心和求知欲较高，但自主学习能力和合作学习意识有待加强。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习产生一定影响。此外，学生在日常生活中对生命现象的观察和记录不够，缺乏将观察与科学知识相结合的能力。

针对以上学情，本节课将采用多种教学方法，如情境教学、实验探究、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力和科学思维能力。同时，注重培养学生良好的学习习惯和合作精神，为后续科学学习打下坚实基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、实物显微镜、实验器材（如呼吸作用实验装置、消化实验模型等）。

2.课程平台：教科书《科学》六年级下册教科版。

3.信息化资源：生命科学相关的科普视频、图片资料、在线实验操作步骤等。

4.教学手段：情境模拟、小组合作、实验演示、讨论交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“生命体中的化学变化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“呼吸作用是如何进行的？”“食物在消化过程中发生了哪些化学变化？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命体中的化学变化知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生命体中的化学变化，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物呼吸和动物消化过程的视频，引出“生命体中的化学变化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解呼吸作用和消化过程中的化学变化，结合实例如酵母发酵制作面包、人体消化吸收食物等，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论“如何证明食物在消化过程中发生了化学变化？”、角色扮演“模拟食物在人体内的消化过程”等活动，让学生在实践中掌握化学变化的知识。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么食物会腐败？”、“化学变化和物理变化的区别是什么？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验化学变化在生命活动中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命体中的化学变化。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握化学变化的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解生命体中的化学变化，掌握化学变化的基本特征。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“生命体中的化学变化”课题，布置适量的课后作业，如设计一个简单的实验来观察食物腐败的化学变化过程。

提供拓展资源：提供与生命体中的化学变化相关的拓展资源，如科普书籍《化学元素的故