课题申报书：全球化背景下中华优秀传统文化的国际传播策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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全球化背景下中华优秀传统文化的国际传播策略研究

课题设计论证

课题名称：全球化背景下中华优秀传统文化的国际传播策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

当前，全球化进程加速，文化交流与融合成为时代主题。中华优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝，其国际传播已取得一定成效，如孔子学院的全球布局、中国文化节的海外举办等。然而，面对文化多元化的国际环境，中华优秀传统文化的传播仍面临诸多挑战，如文化传播深度不足、受众群体局限、文化误解与偏见等。现有研究多集中于文化传播的理论探讨、案例分析，但对于系统性、创新性的传播策略研究尚显不足。

?2、选题意义?

在全球化背景下，加强中华优秀传统文化的国际传播，不仅有助于提升国家文化软实力，增进国际社会对中国文化的理解和认同，还能促进世界文化的多样性和人类文明的共同繁荣。本研究旨在探索更有效的传播策略，突破现有传播瓶颈，为中华文化的国际传播提供实践指导。

?3、研究价值?

本研究价值主要体现在理论与实践两方面。理论上，通过深入分析全球化语境下文化传播的新特点、新趋势，丰富和发展文化传播学、国际关系学等相关理论。实践上，提出的策略可直接应用于文化外交、国际教育、媒体传播等领域，促进中华优秀传统文化更广泛、深入地走向世界。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究旨在构建一套适应全球化背景的中华优秀传统文化国际传播策略体系，提高文化传播的针对性和实效性，增强中华文化的国际影响力和吸引力。

?2、研究对象?

研究对象包括中华优秀传统文化的核心内容（如儒家思想、书法、茶艺、传统节日等）、国际传播的主要渠道（如教育机构、媒体平台、文化交流活动等）、以及目标受众（外国学生、学者、普通民众等）。

?3、研究内容?

分析全球化背景下文化传播的新机遇与挑战；

梳理中华优秀传统文化的核心价值与独特魅力；

评估现有国际传播策略的效果与不足；

探索创新传播方式，如数字媒体、虚拟现实技术的应用；

研究跨文化沟通策略，减少文化障碍与误解。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

本研究遵循“现状分析—问题识别—策略构建—实施评估”的逻辑框架，首先全面梳理现状分析，然后识别关键问题，接着构建策略体系，最后通过模拟实验或案例研究评估策略效果。

?2、研究方法?

文献综述：梳理国内外相关研究成果，奠定理论基础；

案例分析：选取成功与失败的传播案例，分析原因；

问卷调查与访谈：收集目标受众对中华文化的认知与态度数据；

实验研究：设计小规模传播实验，验证策略有效性。

?3、创新之处?

结合必威体育精装版传播技术与平台，提出数字化、互动化的传播策略；

强调跨文化交流的重要性，设计文化适应性强的传播内容；

引入效果评估机制，确保策略的持续优化与调整。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

本研究依托于高校文化研究中心，拥有丰富的文献资源、专业的研究团队和广泛的国际合作网络，为研究的深入开展提供了坚实基础。

?2、保障条件?

资金支持：申请科研项目经费，确保研究顺利进行；

技术支持：与科技企业合作，利用必威体育精装版技术提升传播效果；

数据获取：通过官方渠道、学术合作等方式获取必要数据；

国际合作：建立国际合作平台，共享资源，扩大研究成果的影响力。

?3、研究步骤?

?第一阶段（1-3个月）?：文献回顾与理论框架构建，明确研究重点与方向；

?第二阶段（4-6个月）?：现状分析与问题识别，通过问卷调查、访谈等方式收集数据；

?第三阶段（7-9个月）?：策略构建，基于前期分析，设计具体传播策略；

?第四阶段（10-12个月）?：实验验证与效果评估，选取部分策略进行小范围实验，收集反馈，优化策略；

?第五阶段（13-15个月）?：总结报告撰写与成果推广，完成研究报告，通过学术会议、出版物等形式分享研究成果。

最终成果包括研究报告、策略建议手册、以及实验评估报告，旨在为政府、教育机构、媒体等提供可操作的中华优秀传统文化国际传播策略指导。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审