第一章问题研究：人类是否需要人造月亮说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.docx

第一章问题研究：人类是否需要人造月亮说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

设计意图

本章以“人类是否需要人造月亮”为问题，引导学生运用地理知识分析实际问题，培养学生的批判性思维和创新能力。通过学习，使学生了解地球与月球的关系，认识人造月亮的利弊，从而提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高地理思维水平。

2.增强学生科学探究意识，激发学生对地球与月球关系的兴趣。

3.培养学生批判性思维，学会从多角度分析人造月亮的利弊。

4.提高学生创新意识，鼓励学生提出具有创新性的解决方案。

重点难点及解决办法

重点：1.地球与月球的关系分析；2.人造月亮的利弊评估。

难点：1.综合运用地理知识分析复杂问题；2.创新性提出解决方案。

解决办法：

1.通过案例教学，引导学生分析地球与月球的自然关系，为理解人造月亮的必要性奠定基础。

2.组织学生分组讨论，结合课本知识，从科技、经济、环境等多角度评估人造月亮的利弊。

3.利用思维导图等工具，帮助学生梳理分析思路，提高解决问题的逻辑性。

4.鼓励学生发挥创新思维，结合课本知识，提出具有前瞻性和实用性的解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师引导和学生互动，激发学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟月球探索和人造月亮项目决策过程。

3.利用多媒体展示地球与月球的真实图片和视频，增强直观感受。

4.开展小组案例研究，让学生分组分析人造月亮的利弊，培养团队协作能力。

5.通过项目导向学习，让学生设计一个理想的人造月亮方案，提升综合运用地理知识的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生了解地球与月球的基本关系。

设计预习问题：围绕“人造月亮的利弊”设计问题，如“人造月亮对地球环境的影响”、“人造月亮的经济效益分析”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的使用情况，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解地球与月球的基本关系和人造月亮的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示人造月亮的图片或相关视频，引出“人类是否需要人造月亮”的话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人造月亮的原理、技术挑战和潜在影响，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人造月亮的利弊，如讨论其对夜间照明、环境、经济等方面的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如人造月亮可能带来的负面影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点，如讨论人造月亮对夜间生物的影响。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如提出如何平衡人造月亮的利弊。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人造月亮的相关知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析问题的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人造月亮的利弊，掌握分析问题的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于人造月亮的案例分析作业，要求学生分析人造月亮的实际应用案例，如“月球基地建设”等。

提供拓展资源：提供与人造月亮相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足，提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析案例，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考，如研究人造月亮的必威体育精装版技术进展。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/