教科版四年级上册科学期末测试卷（典型题）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（??）。

A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品

2.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

3.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

4.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

5.制作小车的时候，不可以用（??）做小车。

A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力

6.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

二.填空题(共6题，共14分)

1.我们的耳朵分为（???）三部分。

2.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

5.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

6.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（???）

2.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（???）

3.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。（??）

4.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

5.呼出的气体和吸入的气体没有变化。（???）

6.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将消化器官和对应的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.人体有哪些呼吸器官？

七.综合题(共4题，共27分)

1.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？

（1）将下面表格补充完整。

（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（???）发出的声音（???）；用力击打时，铁钉振动的幅度（???），发出的声音（???）。

2.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

3.阅读下面的材料，回答问题。

二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。

（1）弦的粗细。（2）弦的长短。（3）弦被绷紧的程度。

我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由（???）到（???）。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从（???）到（???），这是因为琴弦越短，振动越（???），声音越（???）。

4.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.外耳、中耳、内耳

2.物质；物质

3.鼓膜

4.音量

5.大

6.吸管、橡皮筋

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.固体、液体、气体。

2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

七.综合题

1.强而低；若而略高；强而高；小；弱；大；强

2.1、3；2；气体；液体；真空