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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷(精练).docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷(精练).docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)是我国小朋友喜欢的一种传统游戏。

A.挑小木棒

B.制作南瓜灯

C.玩芭比娃娃

2.哪个是安全的玩法(??)。

A.在学校的走廊上打闹

B.在旋转木马上打闹

C.在操场上跑步

3.李明在体育课上长跑,跑不动了,我们作为他的同学,要(??)。

A.鼓励他坚持跑到终点

B.告诉他,不要太累了,可以放弃了

C.自己玩自己的,他跑他的

4.逆水行舟,(??)。

A.不进则退

B.一帆风顺

C.马到成功

5.你我都有大拇哥,竖起来是(??)!

A.按时写作业

B.好好学习

C.你真棒

6.纸的主要原材料是(??)等。

A.树木、竹子

B.塑料

C.石油

7.生活在大海边的人(??)。

A.肯定不缺水

B.肯定缺水

C.有可能缺水

8.下棋的时候如果下输了我会(??)。

A.总结经验,再接再厉

B.不下了

C.把棋子扔了

9.对于教室中危险的地方,我们可以(??)。

A.做一个安全提示牌,提醒学生注意这里危险

B.当做没看到

C.故意引其他学生到那里去玩

10.下面(??)是安全玩具。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

二.填空题(共10题,共40分)

1.在(?????)天气,不能在大树下面下棋,这样很危险。

2.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些(?????)情况。

3.看不见,摸不着,没颜色,没味道。生命世界当个宝,每时每刻少不了。我是(???)。

4.在通往成功的路上有一条河,它的名字叫放弃,这条河上有一座桥,它的名字叫(???)。

5.坚持本身就是一种(???)。

6.多尝试,多(???),大家一起来挑战。挑战后才发现,其实没有那么(???)。

7.好的学习方法有认真听讲、勤学多问、积极讨论、做完有(???)。

8.童年时人人都喜欢玩(???)。很多游戏代代(???),直到现在。

9.我发现:(?????),(?????),(?????),玩的感觉还不一样呢!

10.我了解到的传统游戏有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.玩捉迷藏游戏时,躲在衣柜里安全又不容易发现。(??)

2.我们要把生活中的快乐带给大家。(??)

3.爷爷说播种以后不能天天浇水,也不能心急。(??)

4.小明最喜欢玩手机上的小游戏,有时候玩的连饭都不肯吃。(??)

5.妈妈每次外出吃饭都会带上自己家的筷子。(??)

6.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。(??)

7.在体育课上不听老师的安排,是有勇气的表现。(??)

8.星期六,我和小明在大树下下棋。(??)

9.手机游戏对我们有害无益,坚决不能玩。(??)

10.“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。??(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.纸是可以再回收利用的物品,下面的纸能用来做什么?

旧的挂历纸????????送到废品回收站

有空白页的零散纸张????做成盲人用的练习本

旧报纸、画册???????做成草稿本

五.简答题(共7题,共46分)

1.生活中我们应该怎样节约用水?

2.我们应该怎样做,才能安全的玩耍呢?

3.星期五放学回家的路上,山山和果果感觉天气很热,两个人就商量着要到附近一个死水塘游泳,你认为山山和果果的做法对吗?为什么?

4.简答题。

你一定有想要夸一夸的同学,赶快对他说一说吧!

我想夸夸(???????????),因为(????????????)。

5.我想在大家面前唱歌,但是我没有勇气唱?

6.你最喜欢玩什么游戏?为什么?

7.说一说,自己的环保搭档是什么?为什么?

六.综合题(共1题,共5分)

1.纸说:如果人们把我当朋友,爱惜我,我就会很高兴;如果大家不珍惜我,我就会很痛苦。请你在正确的做法的(?)里打上“√”。

(??)才写了几个字就扔掉,真浪费!

(??)几个小朋友在公园儿里面折纸飞机,把一本书的书都撕没了。

(??)爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。

(??)收集还可以用的纸,把他们码好、装订、剪齐,写上名字就可以用了。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.A

7.C

8.A

9.A

10.C

二.填空题

1.雷雨

2.实际情况

3.空气

4.坚持

5.收获

6.练习;难

7.检查

8.游戏;相传

9.同样的游戏;不同的伙伴;不同的环境

10.编花篮;挤油油;抓石子;竹蜻蜓;翻花绳;兰蛐蛐;跳大绳

三.判断题

1.×

2.

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