教科版三年级上册科学期末测试卷含答案【新】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常情况下，冰水混合物的温度是（??）。

A.0°C????B.高于0°C????C.低于0°C

2.水蒸气在（??）条件下才能变成小水滴。

A.受冷?????B.受热?????C.受冷或受热?????D.任何条件

3.我们知道，空气在水中能形成气泡，这说明（??）。

A.空气占据空间????B.空气在水中漂浮????C.空气是一种气体

4.羽毛状的云经常出现在（??）。

A.晴天?????B.雨天?????C.阴天

5.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（??）。

A.能压缩?????B.要占据空间?????C.有质量

6.云的形成与（??）无关。

A.小水滴????B.小冰晶????C.小沙粒

二.填空题(共6题，共26分)

1.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气被（???），但不能压缩到底，压缩越厉害，用的力量越（???）。

2.风车的发电、风筝的放飞，蒲公英种子的远播，离不开（???）。

3.水在自然界有（???）、（???）、（???）三种存在状态。

4.拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（???）。

5.空气的流动形成了（???），风向是风（???）的方向。

6.水的温度下降到（???）°C时，开始结冰，此时水由（???）态变成（???）态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（??）

2.空气是无色，无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（??）

3.太阳是地球获取热量的最主要来源。（??）

4.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。(?)

5.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。（??）

6.夏天的时候,小明刚从游泳池里出来时,感觉到有点冷,这主要是因为天气冷。（??）。

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

固体??????橡皮

???????醋

液体??????空气

???????铅笔

气体??????牛奶

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共29分)

1.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。

2.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

3.说说在生活中，我们利用空气可以做哪些事情？

4.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

5.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？

七.综合题(共3题，共20分)

1.下面是小叶和小黄谈论天气的一段对话，请你用“（???）”画出描述天气的“词语”。

小叶：“今天看来像是个暗天，很温暖。”

小黄：“是的，比昨天好多了，昨天有点凉。”

小叶：“据说下午是阴天，会刮东风。”

小黄：“希望不要下大雨。”

2.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（???）（???）（???）（???）

实验：（???）（???）（???）（???）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.压缩；大

2.风

3.液态；固态；气态

4.空气

5.风；吹来

6.0；液；固；放出

三.判断题

1.√