自然科学基金面上项目的策划与申请.pptVIP

基金面上和青年工程

的筹划与申请;科研工作的两个重要阶段：

1、工程的筹划

2、申请的撰写;1、工程的筹划解决什么问题？

—准备研究什么？

—为什么要进行此项研究？

—是否有能力研究？

—如何进行研究？

—需要哪些方面的投入？

—准备产生什么成果？;2、申请的撰写

把筹划转换成申请书，申请书写的不好效果等于零〔拿不到钱〕！

写申请书的要害：

—叫专家能看懂！

—叫专家感兴趣！

—叫专家认可你！;因此：

本讲座只讲两个问题：

1〕如何筹划一个有创新性的工程

2〕如何撰写一份有吸引力的申请书;主要内容;面上工程的概念;面上工程的概念;面上工程的概念;面上工程的概念;面上工程的概念;面上工程的概念;面上工程的概念;科学部;面上工程的概念;主要内容;自然科学基金工程的特点：

—评审驱动的机制

—评审的对象是申请书

—专家和申请者不见面

—要靠申请书打动专家

—要了解评审程序;基金工程的评审程序;基金工程的评审程序;基金工程的评审过程;基金工程的评审过程;基金类工程的评审过程;评审过程的特点;主要内容;1、创新性;1、创新性;2、应用前景;2、应用前景;3、可完成性;3、可完成性;4、评审标准;4、评审标准;4、评审标准;4、评审标准;主要内容;1〕研究内容无明显科学意义或应用前景占12.3%

2〕不属于国家自然科学资助领域的站2.8%

3〕缺乏创新性的占36.8%

4〕立项依据缺乏的占54.8%

5〕研究目标不明确、内容过大、重点不突出、研究内容简单、深度不够占39%

6〕研究方案不完善、技术路线有缺陷、关键问题未解决41.5%

7〕研究工作根底薄弱占26.4%

8〕研究队伍结构不合理占14%

9〕工程组成员超项、书写错误、缺学校意见占5.2%;筹划的三项根本原那么;1、指导思想;1、指导思想;1、指导思想;1、指导思想;1、指导思想;1、指导思想;案例分析;2、如何选题;2-1研究指南;2-1研究指南;2-1研究指南;2-1研究指南;2-2选题10原那么;2-2选题10原那么;2-2选题10原那么;2-3案例分析; 选题是确定研究方向，研究内容主要是描述你准备研究的东西，一般认为，研究内容是选题的具体化和细化。

研究内容不要太多，太多评委会认为你根本完成??了，研究内容一般应该细化到二级研究内容。第一级是大的内容〔三项即可〕，每项大内容下再列出2-3项内容。;1、研究内容与科学问题要挂钩

2、研究内容与研究方案要结合

3、研究内容和选题要照应

4、研究内容要支持研究目标的实现

5、研究内容必须具体，不要太空泛;研究内容确实定与描述见WORD文档;1〕研究内容太多

2〕研究内容太少

3〕研究内容不支持研究目标

4〕对研究内容没有描述

5〕研究内容写成研究方案;4、拟采取的研究方案;4、拟采取的研究方案;1、缺乏对科学问题的凝炼

2、研究方法不具体

3、没有阐述研究思路、研究思路中没有阐述新方法和新材料优势，没有给出选择关键技术和指标的理由

4、对关键问题描述模糊、各问题之间缺乏有机结合

5、研究内容、研究方案与立项依据相悖、对应性差;4-2案例研究;主要内容;申请书撰写三原那么;1〕摘要是申请书最后写的局部，但却是评委最先看的局部，很多申请书在这一关就倒下了；

2〕摘要字数少〔400字〕，但最忌讳写的平淡无奇。要能引起评委浓厚的兴趣；

3〕摘要字数有限，资源珍贵，惜字如金，因此要特别注意重点突出，讲明现状、课题意义、课题设想和预期结果; 摘要要包括研究方法、内容、目标、科学意义等。

用……方法(手段)进行……研究,探索/证明……问题,对说明……机制/机理/揭示……规律有重要意义,为……奠定根底/提供……思路。; 随着科技的飞速开展，用户对高档数控机床的要求越来越高，在衡量数控机床质量水平的诸多特性中，用户最关注的是精度、精度寿命和可靠性三个质量特性。由于与国外产品的差距太大，这三个质量特性已成为制约我国数控机床技术水平和竞争力提升的关键要素。高档数控机床装配过程对质量的影响很大，但目前对装配和质量的关系研究还很不够，对通过控制装配过程保证产品质量还缺乏一套系统的理论和方法。; 本工程以高档数控机床为研究对象，以装配过程建模为主线，以提高产品精度、精度寿命和可靠性三个关键质量特性水平为目标，以数控机床“谱系”的建立为切入点，以“谱系—功能—运动—动作”的结构化分解为手段，系统研究数控机床装配过程的质量保证原理，探索保证产品多关键质量特性的“一体化”协同控制机制，提出一套保障装配质量的结构化建模技术、求解算法和工艺保障方法，为提高我国高档数控机床及复杂机电产品的综合装配质量提供理论和使能技术支撑。;1〕投到你有熟人的学科，是第一选择；

2〕仔细研读基金申报指南，洞悉各专业领域倾斜性工程和优先资助方