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2.1 轴对称(一) 课件 北师大版数学三年级下册.pptxVIP

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;1、联系生活中的具体事物,通过观察和动手操作,初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的一些基本特征,并初步知道对称轴。(重点);有一天,一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去。一只小蜻蜓飞过来说:“小蝴蝶,咱们一起玩吧?”小蝴蝶说:“我是蝴蝶,你是蜻蜓,怎么能在一起玩呢?”小蜻蜓说:“在图形王国里,我们可是一家呢,而且这个家庭里的成员可多着呢,不信,我领你去看看。”一路上,蝴蝶看到了许多美丽的景色,还看见了许多动物,如美丽的孔雀、知了、七星瓢虫等。;看一看,这些图形有什么共同的特点?

;利用附页1中图1折一折,看一看。;利用附页1中图1折一折,看一看。;认一认,说一说。;;小结;那是不是所有的图形只有一条对称轴呢?;1、利用附页1中图2折一折,看一看,下面哪些图形是轴对称图形?;2、下面哪些图形是轴对称图形?画“√”。

;下面是从平面镜里看到的两个钟表的图像,你能写出当时的时刻吗?;课堂小结;同学们,再见!

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