人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 9 桃花源记 (2).pptVIP

14.请根据“源”的字源解释和提示写出“世外桃源”中使用“源”字的一个理由。提示：可以从桃花源的位置、渔人进入桃花源的过程、桃花源内的生活场景等角度进行思考。示例：“世外桃源”指理想中的美好世界，这个世界是渔人在溪水发源的地方发现的，所以要使用“源”字。15.赏游品声情。《桃花源记》和《三峡》两文中都写到了美景，借美景来抒写作者的内心感受。请你结合文章的具体内容，分析两文所表达的情感有何不同。《桃花源记》虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的否定和批判、对美好生活的向往和追求。《三峡》描写了三峡雄奇壮美、清幽秀丽的景色，寓情于景，抒发了作者对三峡壮丽风光的欣赏、赞叹，以及对祖国大好河山的热爱之情。【活动三：观河山奇景】北山阳，有崖谷豁洞之胜。盖天然疏凿，以遗来者，而人不之争。我公悬车①之三年，探得其最。连冈叠磴②，中断夹斗，为其拱跱③，如状如意；翠竹茂树，萦环森罗，为其缘饰，如绩如织。泉出山腹，酿而为池，酾④而为派，带于竹树葱笼之间。池可行舟，派能流响。果园蔬圃，用以为溉。其余与水合于山下。临玩之美，耳潺潺，目磷磷，不俟漱浥而烦襟如洗。（选自《新安谷记》，有删改）【注释】①悬车：指辞官居家。②磴（dèng）：石级，台阶。③跱（zhì）：耸立。④酾（shī）：疏导，分流。16.请你根据提示，解释下列加点词的意思。加点词方法提示解释以遗来者查阅词典法：①丢失；②遗漏；③抛弃；④遗留，剩下；⑤招致；⑥给予，馈赠(1)________(写序号)临玩之美词语助记法：背山临水(2)________···靠近⑥17.[中考趋势·新考法]班级开展“古代理想生活地点”评选活动，你打算推荐文中的北山，请你仿照下面的示例为其写一则推荐语。（不少于60字）示例：同学们好！我推荐的“古代理想生活地点”是桃花源。桃花源风景优美，此处有桑树竹林，令人心旷神怡；这里道路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以相互听到，老人与小孩都安逸闲适、各得其乐，是大同社会的生动写照。·示例：同学们好！我推荐的“古代理想生活地点”是北山。北山南面有天然的崖谷和洞穴，山冈相连，石级相叠，清泉流过青林翠竹，水声潺潺；池塘里可以行舟，清泉可以用来灌溉瓜果蔬菜，处处宁静祥和，是田园生活的好去处。*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元9桃花源记目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给加点字词注音，根据拼音写汉字。缤纷（） 便舍船（）阡陌（）（） 男女衣着（）便要还家（） 间隔（）俨然（） 咸来（）垂tiáo（） huò然（）yí然自乐（） 问jīn（）·········shěqiānmòzhuóyāojiànyǎnbīn津xián髫豁怡2.解释下列句中加点的词。(1)缘溪行_____________________________________(2)落英缤纷_____________________________________(3)渔人甚异之_____________________________________(4)欲穷其林_____________________________________(5)仿佛若有光_____________________________________(6)才通人_____________________________________(7)屋舍俨然_____________________________________·······沿着，顺着繁多的样子惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思尽仅仅、只整齐的样子··隐隐约约，形容看不真切(8)有良田、美池、桑竹之属________________________(9)阡陌交通____________________________________(10)悉如外人________