人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 单元写作 学习仿写.pptVIP

********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元单元写作学习仿写写作目标1.了解仿写的基本方法，学习仿写的技巧。2.学会在记叙中综合运用描写和抒情等表达方式，用平实的语言叙写真事，抒发真情。3.借鉴名篇佳作的精彩之处，拓宽写作视野。写作点拨例文引路外婆家住后庄西头，村子口有个公用的打谷场，一到农忙收获稻麦的时节，打谷场上热火朝天，家家户户收割的庄稼都放在那里。平常这里也不停歇，是村里公共的娱乐场所。____________________暑日里，西边的日头刚刚斜落，热气还未消散，屋内闷得很，庄户人家不愿待在屋里，三三两两端着饭碗走到打谷场上，在这里吃饭时吹吹牛，心里也凉爽，仿佛饭也会吃得格外香。____________________打谷场还有一个独特的用处，按庄上的风俗，无论红白喜事，都要搭台唱戏。这大块空地自然也被充分利用，有了用武之地，再加上庄里大都是本家，一家的客，几乎也就是公共的了，看戏时，台上台下分外融洽。____________________草台搭在了前庄村口，看戏得走到东头过桥到前庄。外婆家晚饭吃得迟，等我出来时，我的玩伴们都早已过去了。外公从厢房里扛了条长凳，慢悠悠地朝打谷场走去。我搬起自己的小板凳，急匆匆往桥头跑，后面慢慢走着的外婆便拉着长声关切地喊我。____________________到了打谷场，戏已经鸣锣开场了。村民们的喝彩声一浪高过一浪，一度高过了唱曲声。我望着黑压压的人群，举着板凳，在人群中见缝插针，小心地寻找着玩伴们。“锅前灶后细寻找，仍然不见我狸猫。心儿急，放声高，左邻右舍细听好，谁人见到我家猫……乔奶奶四面八方将猫找！”此时我的心情就好像那戏里的乔奶奶，她找的是猫，而我找的是人。“刘二，这儿！这儿，刘二！”听到何三在叫我，我的心倏地轻松了下来，身体也嗖地钻到了他身边。见到何三，也就离“大部队”不远了。他一边走，一边告诉我这出戏是《乔奶奶骂猫》。我、何三、冯四和朱六躲到了戏台下，悄悄躬身进了后场，猫腰躲在一处草垛后面。何三趁没人注意，偷偷拿了一把三尖两刃刀耍了一通，好不威风。他过足了瘾，我们又跑回了前场，听到旁边的大人在讲上回的戏：“这个老太婆狠呢，对亲生骨肉也没它亲！”名师点评：题目是《看戏》，却并不细写看的是怎样一部戏，而是借看戏前后故事的叙述，表现难忘的童心童趣，这样的构思与《社戏》何其相似。去看戏路上的景物描写，看戏前急切心情的渲染，让我们不由得又会想起《社戏》。本文除了模仿，还有创新，综合运用了多种写作手法。文章最精彩之处，当是把戏里戏外串起来写的片段。写作实践朱自清的《春》语言生动优美，历来为人们所称赞。请你展开丰富的联想与想象，运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，仿写其中的某个片段。要求：①题目自拟；②不得泄露个人信息；③不少于600字。(1)找出所选片段中运用的修辞手法，分析作者是如何运用这些修辞手法的。(2)找出作者描写春时的相关景物或事物，分析这些景物或事物之间的联系。例文略。*********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*****************