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高二年级生物下册微生物的实验室培养随堂检测

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高二年级生物下册微生物得实验室培养随堂检测2019

生物学科是一门基础得自然学科，它得内容包罗万象，人们得生活处处都与生物有紧密得联系,为大家推荐了高二年级生物下册微生物得实验室培养随堂检测,请大家仔细阅读，希望您喜欢。

一、选择题

1、下列有关培养基得叙述正确得是()

A、培养基是为微生物得生长繁殖提供营养得基质

B、培养基只有两类：液体培养基和固体培养基

Ｃ、固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基

D、微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见得单个细菌

2、不同培养基得具体配方不同，但一般都含()

A、碳源、磷酸盐和维生素B、氮源和维生素

C、水、碳源、氮源和无机盐Ｄ、碳元素、氧元素、氢元素、氮元素

3、获得纯净培养物得关键是（)

A、将用于微生物培养得器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌

B、接种纯种细菌

C、适宜环境条件下培养

D、防止外来杂菌得入侵

4、下列常用得无菌操作中错误得是()

A、用酒精擦拭双手

B、用氯气消毒水源

c、实验操作应在酒精灯火焰附近进行

D、玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭

5、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基得步骤是()

A、计算、称量、倒平板、溶化、灭菌

B、计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

C、计算、称量、溶化、灭菌、倒平板

D、计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

6、有关倒平板得操作错误得是(）

A、将灭过菌得培养皿放在火焰旁得桌面上

B、使打开得锥形瓶瓶口迅速通过火焰

C、将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上

Ｄ、等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

７、有关平板划线操作正确得是()

A、使用已灭菌得接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌

B、打开含菌种得试管需通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞上棉塞

c、将沾有菌种得接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可

Ｄ、最后将平板倒置,放人培养箱中培养

８、有关稀释涂布平板法,叙述错误得是()

A、首先将菌液进行一系列得梯度稀释

Ｂ、然后将不同稀释度得菌液分别涂布到琼脂固体培养基得表面

C、再放在适宜条件下培养

Ｄ、结果都可在培养基表面形成单个得菌落

９、涂布平板操作需要用到(）

A、接种环、滴管、酒精灯

B、接种环、移液管、酒精灯

C、涂布器、移液管、酒精灯

D、涂布器、接种环、酒精灯

１0、将接种后得培养基和一个未接种得培养基都放入3７℃恒温箱得目得是(

A、对比观察培养基有没有被微生物利用）

Ｂ、对比分析培养基是否被杂菌污染

Ｃ、没必要放人未接种得培养基

Ｄ、为了下次接种时再使用

1１关微生物营养物质得叙述中，正确得是

Ａ、是碳源得物质不可能同时是氮源B、凡碳源都提供能量

C、除水以外得无机物只提供无机盐D、无机氮源也能提供能量

12、作为自养生物唯一碳源得是()A糖类Ｂ石油C二氧化碳Ｄ花生粉饼13、大肠杆菌得代谢类型是()

A自养需氧B异氧严格厌氧Ｃ异养需氧Ｄ异养兼性厌氧

1４、菌种保藏应控制得条件是()

(１)湿度（２)低温（3）干燥(4)有光(５)隔绝空气(6）适当有氧A（1)(4)（6）Ｂ（2）(3）（６)Ｃ（1)（5)(6)Ｄ(2)(３）（5)

15、下列物质中，不能用作酵母菌碳源得是（)Ａ含碳有机物B蛋白胨C含碳无机物Ｄ花生粉饼等天然物质16、平板冷却凝后要将平板倒置,其意义是（)A利于大肠杆菌得接种B防止杂菌污染

C利于培养得冷却D防止皿盖冷却水倒流入培养基17。含C、Ｈ、O、N得大分子化合物可以作为（）

A异养微生物得氮源、能源B异养微生物得碳源、氮源

C自养微生物得氮源、能源、碳源D自养微生物得氮源、能源、碳源

二、非选择题

18、鉴定培养基得制作是否合格得方法是:将制备好得培养基放在中保温1-2天看有无，如果没有说明制作合格,反之则不合格。

19、请您判断以下材料或用具是否需要消毒或灭菌。如果需要,请选择合适得方法。

（1)培养细菌用得培养基与培养皿

(２)玻棒、试管、烧瓶和吸管

(3)实验操作者得双手

（１)、(2)、(3)

20、19世纪中期,关系到法国经济命脉得酿造业曾一度遭受毁灭性得打击。在生产过程中,出现了葡萄酒变酸、变味得怪事。

(1)根据您所掌握得知识分析导致生产失败得根源是什么?

(2)由此得出研究和应用微生物得前提是防止

21、在倒平板得过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间得部位,这个平板还能用来培养微生物吗?为什么?

22、在做第二次以及其后得划线操作时,为什么总是从上一次划线得末端开始划线?

小编为大家提供得高二年级生物下册微生物得实验室