2025年初一下册语文-课内现代文复习15课.《青春之光》（原卷版）.docx

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《青春之光》

作者简介

祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家。《举手投足之间》等文章被选入中高考阅读题，小说作品被选入《小说选刊》《2010年度中国短篇小说》《2023年中国女性小说选：明月梅花》等。已出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。

背景链接

祝红蕾到乐业县百坭村采风时，黄文秀已经离开4年。“但是她的气息还在，每个人谈到黄文秀的时候，就像谈到自家亲人一样，充满了怀念，特别亲切。”祝红蕾说，大家回忆里的每一件小事，都折射出黄文秀对党忠诚、对事业热诚、对群众真诚的青年党员风采。

“黄文秀的故事深深地打动了我，我想创作一篇散文，带大家重走一遍她走过的‘长征路’。”祝红蕾在接受记者采访时表示，写作的灵感来自内心的虔诚和敬畏，来自对笔下人物的认同、理解和爱，希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，以此照亮更多的人。

《青春之光》全文刊发于2024年6月26日出版的《中国青年报》第3版。

课文梳理

（1）用简洁的语言概括课文内容，并分别概括课文几部分的内容。

内容：内容：黄文秀到广西乐业县新化镇百坭村担任第一书记，使全村88户成功脱贫，路遇洪水受困，不幸牺牲。

事件：①关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。

②开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。

③从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。

④村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。

（2）课文在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么作用？

①倒叙开头，制造紧张气氛，暗示人物将有不好的处境。对事情的“因”的详细介绍也有用，突出了黄文秀一心为公，心系百姓的品质。

②顺序记叙，条理清晰地记叙了黄文秀在百坭村开展扶贫工作的具体事迹。

（3）本文的小标题运用有什么特点？有什么作用？

三个小标题均引用了文中人物的话，句式不整齐，但真实性强、情感鲜明突出，增强了抒情性和感染力。小标题也概括了各层的主要内容，让文章条理清晰，层次分明。

（4）用简洁的语言概括文中记叙的黄文秀的主要事件。

①黄文秀不畏辛劳，走访贫困户了解情况。

=2\*GB3②扶持砂糖橘产业，使村民致富。

=3\*GB3③修通屯路、硬化路，通路灯，建蓄水池等，助村民脱贫。

④帮助村民申请低保、养老补贴、贷款，教导孩子们。

⑤关心灌溉农田的水渠，路遇洪水受困，不幸牺牲。

文中有很多环境描写，请找出几处，并分析其作用。

“雨起初还小，渐渐变为瓢泼大雨。赶到凌云县路段时，暴雨倾泻，几乎看不清道路，巨大的水流仿佛要将车掀翻，冲走”，通过描写暴雨倾泻的情景，营造出紧张而危急的氛围，凸显了黄文秀面对艰险的自然环境时的无畏与坚决，表现出她心系群众的责任与担当意识；“宿舍窗外青山含黛，静谧的夜里传来声声虫鸣，初来乍到的第一书记却无法入眠。整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没”，运用比喻的修辞手法，写黄文秀初到百坭村因工作不能顺利开展而辗转难眠时看到的寂静的乡村夜景，烘托出她走访贫困户时受到排斥、找不到突破口的焦虑和无助；“路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：‘仿佛她还在一样。’在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望”，以“路灯亮起来了”为背景，营造出一种温馨的氛围，既表现了黄文秀给百坭村带来的温暖和希望，也烘托出村民们对黄文秀深切的怀念之情。

知识总结

1.主旨上：本文记述了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活，通过典型的细节和诸多感人至深的画面，赞扬了黄文秀不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献的高尚品质，表达了作者对黄文秀这样奋战在脱贫攻坚第一线的广大基层干部的赞美、敬佩之情。

2.写法上：倒叙与顺叙结合，铺叙与细节描写并呈，正面描写与侧面烘托配合，适当摘引黄文秀的日记和入党申请书。

课堂练习

（一）

路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：“仿佛她还在一样。”在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。

1.揣摩文中加点的“凝望”的表达效果。

2．画线句中的“希望”具体指什么？

（二）阅读《青春之光》（节选），完成问题。

“灌溉200多亩农田的水渠被洪水冲断了!”这个消息让周末回家看望病重父亲的黄文秀坐立不安。她决定立即驱车返回百坭村，那里离她家所在的田阳县田州镇有180多公里。

黄文秀冒着雨出发了。雨起初还小，渐渐变为瓢泼大雨。黄文秀心急如焚，拨通了村支书周昌战的电话，商讨防洪对策。赶到凌云县路段时，暴雨倾泻，几乎看不清道路，巨大的水流