2025年初一下册语文-课内现代文复习第2课.说和做（教师版）.docx

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《说和做——记闻一多先生言行片段》

（一）标题解析

说说看：“闻一多先生的说和做”这个标题有什么好处？

1.“说”和“做”概括了文章的主要内容

2.“说”和“做”是文章的行文线索

3.这篇文章的原标题是“说和做——记闻一多先生言行片断”，但是说和做是一般人都有的行为，而闻一多先生却是与众不同的，试问有谁发表过闻一多先生那样的最后一次演讲？能说出先生一样惊天地、泣鬼神的话的；能做出先生一样震惊国内外的事的人能有几个？这个标题是不一般的，写闻一多先生是恰当的。

（二）课文结构分析

第一部分（1-7）：作为学者的闻一多的说和做，他为探索救国道路，潜心学术，取得累累硕果。

第二部分（8-18）：作为革命家的闻一多的说和做，他献身民主事业。

第三部分（19-20）：总结闻一多是“口的巨人，行的高标”。

（三）重难点

1.词语的含义

（1）第一部分的“说”有哪几种含义？

人家是说了再做，我是做了再说。

人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

“说”是向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。

他并没有先“说”，但他“做”了。

“做”了，他自己也没有“说”。

“说”有吹嘘、自诩的意思。

这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德。

（2）第一部分的“说”有哪几种含义？

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生说了。

他“说”了，跟着的是“做”。

他“说”了就“做”。

“说”是对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。

这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗争精神，爱国热情，言行一致的品德。

2.赏析句子

（1）“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思？

“开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。

（2）“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解？

中医诊断疾病的方法。望诊是第一步。望是观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等；闻是听和嗅，即听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的气味；问是询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等；切是用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等。

“望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病人。意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

3.描写的作用

（1）语言描写：

①“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。

②“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

表现闻一多大无畏的革命精神。

（2）肖像描写：如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”。

都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。

（3）细节描写：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”