4.1人类活动对生态环境发影响 课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

人类活动对生态环境的

影响;

当你尽情享受美味的食物，且出现舌尖上的浪费时，你是否想到过世界上还有很多人面临饥饿。2022年《世界粮食安全和营养状况》指出，2021年全球受饥饿影响的人数已达8.28亿。随着世界人口的不断增长，水、土地、能源等各种自然资源均面临供不应求的问题。人类的这些需求对地球都造成了什么影响呢?;

一、人口增长与生态足迹

1、生态足迹(生态占用)

(1)概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。;

类型;

·内容

建设用地：表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。

渔业用地：表示支持水产品生产所需的水域面积。;

类型;

资料2联合国发布的《世界人口展望》2017年修订版报告中，预计世界总人口在2050年将增长到98亿，在2100年将增长到112亿。可见，在今后几十年内，世界人口还将继续增长。

资料3有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30%。地球早已进入生态超载的状态。(4)研究表明，目前生态承载力比1961年增长约

30%的主要原因是农业的发展。那么,未来可采取哪些措施提高生态承载力?

(5)根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。

保护耕地；通过发展科技来提高农业生产效率，降低农业生产成本；开发新能源，提高能源利用效率；发展循环经济；建立资源节约型的生产和消费体系；等等。;

全球气候变化

水资源短缺

生物多样性丧失;

类型;

1、全球气候变化

(1)成因：煤、石油和天然气的大量燃烧、水泥的生产等导致大气中CO?浓度升高

(2)危害：温室效应加剧，全球变暖，南极冰盖融化，海平面上升。

(3)防治措施：植树种草，减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源。;

2、水资源短缺

(1)成因：可直接利用的淡水资源少，人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。

(2)危害：生物的生存受到影响

(3)防治???施：节约用水;

资料1“国家节水标志”由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意“节水”,表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水?

(1)生活中一水多用：用洗菜水浇花，用洗衣水拖地，用洗碗水冲厕所，等等。

(2)洗手时随时关闭水龙头。;

3、臭氧层破坏

(1)成因：氟氯烃、哈龙等化合物的使用

(2)危害：臭氧层变薄，到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害

(3)防治措施：减少使用和排放氟氯烃、哈龙等化合物;

4、土地荒漠化

(1)成因：人类活动导致干旱或半干旱地区的土地退化，甚至完全荒漠化。

(2)危害：气候恶化，沙尘暴肆虐

(3)防治措施：保护草地、植树造林;

资料2“塞罕坝”系蒙汉合璧语，意为“美丽的高岭”。历史上，塞罕坝曾水草丰茂、森林茂密、禽兽繁集。清末，由于人们的过度开发，以及山火不断，到中华人民共和国成立初期，这个昔日的“美丽高岭”变成了林木稀疏、人迹罕至的茫茫荒原。从

1962年开始，经过一代代人的艰苦努力，塞罕坝的森林覆盖率由建场前的11.4%提高到2014年的75.5%。今天的塞罕坝，被赞誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。;

5、生物多样性丧失

(1)成因：栖息地的破坏和掠夺式开发。

(2)危害：生物多样性急剧下降

(3)防治措施：就地保护和易地保护等;

6、环境污染

(1)成因：排放到大气、水体和土壤中的污染物过多

(2)危害：导致酸雨、雾霾、水体富营养化频发

(3)防治措施：减少污染物排放，对污染物进行无害化处理等。;

全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成了威胁，同时也影响了人类的生存和可持续发展。我们应正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互;

【思维训练】辨别“偷换概念”

几年前，某地建起一家金属冶炼厂，此后，工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明，冶炼厂周围的大气透明度明显下降。

冶炼厂方面认为，水稻产量下降的责任不在他们，因为他们排放的废气是经过处理的，检验报告显