AIGC背景下国内外高校图书馆AI素养教育实践模式研究——基于对60所世界一流高校图书馆的调研.pdfVIP

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2025-04-01 发布于福建
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AIGC背景下国内外高校图书馆AI素养教育实践模式研究——基于对60所世界一流高校图书馆的调研.pdf

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宰冰欣叶兰林伟明胡燕菘：AIGC背景下国内外高校图书馆AI素养教育实践模式研究——基于对60所世界一流高校图书馆的调研

ZaiBingxin,YeLan,LinWeiming,HuYansong:ResearchonAILiteracyEducationPracticeModelsinUniversityLibrariesintheContextofAIGC:BasedontheInvestigationof60World-ClassUniversityLibraries 8989

AIGC背景下国内外高校图书馆AI素养教育实践

模式研究

——基于对60所世界一流高校图书馆的调研

宰冰欣叶兰林伟明胡燕菘（深圳大学图书馆）

摘要背景下高校图书馆肩负着提升高校师生素养的重要使命。本文调研了所国

AIGCAI60

内外一流高校图书馆，并最终选取开展素养教育的所高校图书馆为调研对象，从素养

AI47AI

教育主体、素养教育对象、素养教育形式、素养教育内容个维度，全面探究了国内外

AIAIAI4

高校图书馆素养教育的实践模式。基于调研结果，从加强与外部主体合作、针对不同学习需

求开展针对性教育、基于不同教育形式特点开展分阶段教育、构建完善的素养教育内容框架

等方面，为我国高校图书馆开展素养教育提出建议。

关键词 AI素养人工智能高校图书馆

DOI:10.13663/ki.lj.2024.12.011

ResearchonAILiteracyEducationPracticeModelsin

UniversityLibrariesintheContextofAIGC:Basedonthe

Investigationof60World-ClassUniversityLibraries

ZaiBingxin,YeLan,LinWeiming,HuYansong(ShenzhenUniversityLibrary)

AbstractUniversitylibrariesplayanimportantroleinimprovingAIliteracyamongacademic

communitiesintheAIGCera.Thisstudyconductsasurveyof60universitylibraries,focusingonthe47

librariesthathavedevelopedAIliteracyeducationasresearchobjects.Itexploresthepracticemodelsof

AIliteracyeducationinuniversitylibrariesfromfourdimensions:educationsubjects,targetaudiences,

educationapproaches,andcontents.Basedonthesurveyresults,recommendationsareproposedto

enhanceAIliteracyeducationinChineseuniversitylibraries,includingstrengtheningcollaborationwith

externalentities,adaptingprogramstodifferentaudiences,implementingstage-basededucati

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