6.2.1 直线、射线、线段 课件-人教版（2024）数学七年级上册 (1).pptx

6.2.1直线、射线、线段;1．在现实情境中理解线段、射线、直线等简单图形

2．会说出线段、射线、直线的特征；会用字母表示线段、射线、直线

3．通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实

;如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？;1、请同学们阅读课本106-107页；

2、预习检测:

;线段AB

或线段a;线段;由直线可以也可得到线段、射线;生活中，有哪些物体可以近似地看成线段、射线、直线？;例如图所示，下列说法正确的是()

A．直线AB和直线CD是不同的直线

B．射线AB和射线BA是同一条射线

C．线段AB和线段BA是同一条线段

D．直线AD＝AB＋BC＋CD;1．下列图形中表示射线AB的是();联系：都是直的，线段向一个方向延伸可以得到射线,线段向两个方向延伸可以得到直线。;(1)过一点O可以画几条直线？;;植树时，怎么样才能使所种的树在同一条直线上？;例1图中共有几条线段？说明你分析这个问题的具体思路；;例2指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？并把线段表示出来。;1．下列说法中，错误的是()

A．经过一点的直线可以有无数条

B．经过两点的直线只有一条

C．一条直线只能用一个字母表示

D．线段EF与线段FE是同一条线段;2.下列现象：①农民伯伯拉绳插秧；②解放军叔叔打靶瞄准；③学生早操队列对齐；④在墙上至少要用两根钉子才能把木条固定；⑤改直弯曲的河道，缩短航程。其中可以用“两点确定一条直线”来解释的有__________。(填序号);3.按下列语句画出图形：

（1）点A在线段MN上；

（2）线段AB不经过点P；

（3）经过点O的三条线段a、b、c；

（4）射线AB和线段CD交于点C。;?直线、射线、线段的联系与区别