人教版新起点小学一年级英语下册学案(全册).pdf

Unit1Classroom

【第一课时】

Lesson1

【学习目标】

1.掌握本节课的六个单词。

2.能够听懂指令并作出相对的反应。

【学习重难点】

能正确运用所学知识描述出物品的具体位置。

【知识探究】

一、导学：

1.问候语导入，打招呼。

2.播放录音chant，更好的理解本课内容。

二、知识构建：

1.认真观看课件ppt，记忆本课时新单词。

2.通过ppt图片讲解理解介词in/on/under方位介词的意思。

3.仔细听老师的发音并跟读，注意老师发音时的嘴型。

4.认真听B部分的录音，两人一小组练习这个句型。

三、巩固训练：

1.英汉互译。

（1）教室___________

（2）lights__________

（3）desk___________

（4）chair____________

2.连词成句。

（1）on,desk,the,It’s(.)

__________________________________________

（2）is,schoolbag,Where’s(?)

__________________________________________

1/61

（3）book,is,in,my,the,schoolbag(.)

__________________________________________

3.连线。

blackboard

chair

door

desk

4.把单词按正确的顺序写下来。

（1）sekd_________

（2）airch_________

（3）erdun_________

5.翻译句子。

（1）把你的书包放在椅子上。

_____________________________________________

（2）我的尺子在书包里面。

______________________________________________

四、练习作业：

1.熟读本节课学习到的句子。

2.抄写本课时的单词，每个10遍。

【学习感悟】

2/61

Unit1Claroom

【第二课时】

Leon2

【学习目标】

能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句Wherei…?和It’son/in/under...

【学习重难点】

能够运用所学知识描述的物品的具体位置。

【知识探究】

一、导学：

1.问候语导入课堂。

2.认真听录音并大声唱。

二、知识构建：

1.播放教学歌谣，边听边指，模仿歌谣中的动作。

2.认真观看本部分的课件。

3.边听歌谣边做动作；根据指令做动作（Puttheruleronthedesk/inthedesk/

underthedesk）

4.练对话。

—Where’smyruler？

—Itisinthepencilcase.

三、巩固训练：

1.写单词。

（1）r__ler

（2）b____k

（3）ch____r

（4）un____r

2.根据首字母提示完成句子。

（1）Whereisyourb_________？

（2）Putyourbooko________yourdesk.