2025年小学教师资格证教育教学知识与能力核心考点解析.doc

一、現代教育的发展趋势是什么？

答：1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延長义务教育年限3、一般教育与职业教育朝着互相渗透的方向发展4、高等教育的类型曰益多样化5、学历教育与非学历教育的界线逐渐淡化6、教育制度有助于国际交流我够小学課程改革的发展趋势.

二、我国小学課程改革的发展趋势？

答：1、加强综合性，突出課程的整体教育功能2、加强实践性，突出学生自主性、探索性学习3、加强弹性，体現課程的适应性

三、简述小学德育的途径？

答：1、思想品德課与其他学科教学2、課外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、班主任工作

四、我国小学管理的基本措施？

答：1、行政措施2、法律措施3、教育措施4、经济措施5、学术措施

五、小学班级管理的措施？

答：1、制度管理法2、民主管理法3、学生自主管理法、4情感沟通法5目的管理法

六、小学班级管理的原则？

答：1、民主性2、整体性3、高效性

七、怎样设计教育研究方案？

答：(1)确定研究类型和措施。(2)选择研究对象(3)分析研究变量。(4)形成研究方案。

八、简述教育研究的基本环节？

答：1研究的构思与设计、2研究的组织与实行、3成果的分析与总結

九、教育研究的原则？

答：1客观性原则、2系统性原则、3理论与实践相結合原则、4教育性原则

十、小学生的卫生保健应当注意哪些方面？

答：(1)保持对的姿势，组织合适的体育活动和体力劳动。(2)保护牙齿，培养小朋友良好的用餐习惯。(3)眼和耳的卫生保健。(4)保持合理的营养和良好的生活习惯。(5)注意用脑卫生。

十一、常用的小学教学措施

答：讲授法、談话法、讨论法、练习法、演示法

十二、沟通在学校的管理作用？

答：传递信息、控制、鼓励、情感交流

十三、学校开展心理健康教育的途径？

答:1，开设心理健康教育有关課程．2，开设心理辅导活动課．3，在学科教学中渗透心理健康教育的内容．4，結合班级，团体活动开展心理健康教育．5，个别心理辅导或征询．6，小组心理辅导．

十四布鲁巴奇反思措施？

答：反思曰志、详细描述、交流讨论、行动研究

十五、教学原则定义，有哪几种原则？原则的定义，注意事项？

重点启发性原则。

答：是根据一定的教学目的，反应教学规律而制定的指导教学工作的基本准则和规定。原则：

1）直观性原则

贯彻直观性原则的基本规定是：

①对的选择直观教具和現代化教学手段。直观教具可分為两类：一是实物直观；二是模象直观。②直观要与讲解相結合。③重视运用語言直观。教师用語言作生动的讲解、形象的描述，可以給学生以感性的知识。

（2）启发性原则

贯彻启发性原则的基本规定是：①调动学生学习的积极性.调动学生学习积极性是启发的首要问題,教师要善于因势利导,激发学生积极性、欲望和爱好，汇集和发展為推进学习的持久动力。②启发学生独立思索，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养独立处理问題的能力。④发扬教学民主。

（3）巩固性原则

巩固性原则的基本规定是：①在理解的基础上巩固。②重视组织多种复习。③在扩充改组和运用知识中积极巩固。

（4）循序渐进原则

贯彻循序渐进原则的基本规定是：①按教材的系统性进行教学。②注意重要矛盾，处理好

重点与难点的教学。③由浅入深，由易到难，由简到繁。

（5）因材施教原则

贯彻因材施教原则的基本规定是：①针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当理解每个学生德智体发展的特点，各学科学习的状况与成绩，有何爱好、爱好与擅長以及局限性之处，然后有目的的因材施教。②采用有效措施，使有才能的学生得到充足的发展。

（6）理论联络实际原则

贯彻理论联络实际原则的基本规定是：①书本知识的教学要重视联络实际。②重视培养学生运用知识的能力。③对的处理知识教学与技能训练的关系。④补充必要的乡土教材。

十六、教学措施定义？几种措施，注意事项，重点是談话法。

答：教学措施是為完毕教学任务而采用的措施。它包括教师教的措施和学生学的措施．是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的措施。

常用的措施有讲授法、談话法、讨论法、练习法、演示法。

(二)談话法談话法的基本规定是：

第一，要准备好问題和談话计划。第二，提出的问題要明确、详细。第三，要善于启发诱导。第四，要做好归纳、小結。

班级讲課制的优缺陷：

長处：（1）有助于大面积地培养人才。（2）有助于发挥教师的主导作用。（3）有助于系统的传授知识。（4）有严格的制度保证教学的正常开展和到达一定的质量

班级讲課制的缺陷：（1）重要表目前强调系统的书本知识的学习，轻易产生理论与实际脱节，并且学生重要接受現成的知识成果，其探索性、发明性不易发挥。（2）强调教学过程的原则、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（3）学生的主体地位受到一定的限制，教学活动多由教师直接决定。学生的动