教科版三年级上册科学《期末测试卷》（完整版）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我们从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片会变得模糊，这是因为（??）

A.镜片沾上了空气中的灰尘

B.室内的水分沾到了镜片上

C.空气中的水蒸气遇到冰凉的镜片结成了小水珠

2.我们通常用（??）方法将食盐从水中分离出来。

A.过滤?????B.加热?????C.搅拌

3.水变成水蒸气后，体积（??）。

A.变大?????B.不变?????C.变小

4.用（??）方法不能分离食盐和水。

A.给杯子中的盐水加热??????B.把盐水放在太阳下??????C.过滤

5.下图气温计的读数是（??）。

A.零下五摄氏度????B.五摄氏度????C.零摄氏度

6.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（??）。

A.停在原有位置????B.沉入水底????C.浮上水面

7.中国古代利用热空气上升的原理制造了（??）。

A.火箭?????B.风筝?????C.孔明灯

8.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（??）后形成的。

A.－5℃?????B.0℃?????C.10℃

9.图中，气温计上的示数写作（??）。

A.38°?????B.38C°?????C.38℃

10.把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（??）。

A.空气可以被压缩，也会扩散?????B.空气有固定的体积?????C.空气有质量

二.填空题(共10题，共38分)

1.若想知道一天中气温的变化，需要用到（???）。

2.风向是风（???）的方向，风旗可以测（???）。

3.地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成（???），再回到（???）。

4.从木屑和铁屑混合物中，可以用（???）的方法，将铁屑从中分离出来。

5.固态的（???）、液态的（???）、气态的（???），是水的三种存在形态，都是（???）、（???）、透明的。在一定条件下，冰、水、水蒸气可以（???）。

6.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

7.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

8.降水的形式有很多，如：冰雹、（???）、（???）等。

9.我们通常用（???）法,分离水和沙子。

10.分离食盐和沙需要用到水、（???）等。

三.判断题(共10题，共22分)

1.孔明灯会飞的原理和热气球相同。（??）

2.水和石头有质量，空气质量很轻,可以忽略不计。（??）

3.晴天的时候，天空中一定是没有云的。（??）

4.在草地上丢垃圾、踩踏纸片的行为对吗？（?）

5.天气预报只播报明天的天气情况。（??）

6.北风是向北面吹过去的风。（??）

7.天气日历的数据我们可以用统计表表示出来。（??）

8.只有被压缩在皮球里的空气才有质量。（??）

9.通过风旗，我们可以观察风的大小和方向。（??）

10.若想将木屑和铁屑的混合物分离，需要用到的工具是蒸发皿。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将常见温度与对应数值用线连起来。

人体正常温度?????100℃

水沸时的温度?????50℃

水开始结冰时的温度??37℃

夏天室内温度????30℃

阳光下水泥地面的温度?0℃

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们了解天气的方法有哪些？

2.物质在水中为什么不能无限溶解？

3.水和空气有什么相同点和不同点？

4.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？

5.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

七.综合题(共3题，共29分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.小明在家打算用简易天平来测量一