教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品【模拟题】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.测风向时，风向标箭头指的方向是（??）。

A.风吹向的方向?????B.风吹来的方向?????C.北方

2.如果我们把空气用打气筒打入一个皮球中，皮球就鼓起来了，在地上拍几下会跳起来，这说明（??）。

A.空气有质量????B.空气有弹性????C.压缩空气有弹性

3.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是（??）。

A.温度的变化?????B.水的位置变化?????C.容器的变化

4.如图所示，把袋子装满空气并扎紧袋口，用手摸袋子可以感受到空气（?）。

A.很软?????B.容易泄漏?????C.很热

5.在做溶解实验时，下列做法错误的是（??）。

A.加热时要注意安全?????B.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉?????C.搅拌时尽量不要碰到杯壁

6.通常情况下，小雨是指（??）内降水量不超过10毫米的雨。

A.12小时????B.24小时????C.36小时

7.下列物质是液体的是（??）。

A.果汁?????B.手机?????C.空气

8.我们观察到（??）的现象，说明面粉没有在水中溶解。

A.水变成白色了??????B.面粉看不见了??????C.在滤纸上留下了面粉

9.下面（??）不属于空气的特征。

A.空气可以被压缩，所以它没有固定的体积????B.空气没有重量????C.空气能流动，流动的空气就是风????D.空气具有无色、无味等特点

10.水变成水蒸气后，体积会（??）。

A.不变?????B.大大减小?????C.大大增加

二.填空题(共10题，共40分)

1.水结成冰后,就从（???）体变成了（???）体,这个过程叫做（???）

2.小水滴或小冰晶非常（???），可以浮在空气中，这就形成了（???）。

3.我们可以利用（???）来测量一袋空气的质量。

4.（???）、（???）、（???）等是我们常遇到的天气。

5.气象站在测量气温时，要将温度计放在（???）内。

6.我们打的伞被风吹得向西歪斜，这时的风是（???）。

7.热气球是应用了空气（???）的原理制成的。

8.食盐和沙混合后，可以先用（???）进行分离，然后用滤纸（???），把沙分离出来。

9.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

10.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气没有固定的形状。（??）

2.我们能用粗细不同的雨量器测同一时间的降雨量。（??）

3.我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（??）

4.下雪也是降水的一种形式。（??）

5.空气可以使袋子鼓起来。（??）

6.只有温度才能影响水蒸发的快慢。（??）

7.通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。（??）

8.小明早上出门天气晴朗,就认定今天一定不会下雨。（??）

9.空气能占据空间，但没有固定的形状。（??）

10.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

???0级烟柱直冲天

???1级青烟随风偏

???2级风来吹脸面

???3级叶动红旗展

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共30分)

1.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

3.思考怎样将食盐和沙分开？

4.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

5.请你说一说天气预报会播报哪些天气方面的内容。

七.综合题(共3题，共27分)

1.在蒸发实验时，我们用到了玻璃棒、酒精灯三脚架、蒸发皿等实验器材，请把实验器材的名称填入蒸发实验装置示意图中的括号里。

2.小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。

1.由于小明大意，在记录单上不小心滴上了一点墨汁。根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（??）℃。

A.7