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小学语文阅读策略训练与阅读素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读策略训练对阅读素养提升的影响。通过对阅读策略和阅读素养的概念进行阐述，分析阅读策略训练在小学语文教学中的重要作用，为提高学生的阅读素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学语文，阅读策略，阅读素养，训练，提升

一、概念阐述

（一）1.阅读策略

阅读策略是指学生在阅读过程中，为了提高阅读效果、实现阅读目标而采用的规则、方法和技巧。阅读策略包括认知策略、元认知策略和情感策略三个方面。认知策略是指学生在阅读过程中对文本信息进行加工、理解和记忆的方法，如预测、提问、概括等；元认知策略是指学生对阅读过程进行监控、调整和评估的方法，