第20课《蓬勃发展的浙江新经济》教案浙教版人自然社会六年级.pdf

第20课《蓬勃发展的浙江新经济》教学设计

课题蓬勃发展的浙江新单元第一单元学科人·自然·社会年级六上

经济

1、了解并认识蓬勃发展的浙江新经济，明白“新技术+新产业”浙江发展方针，知晓传

统产业的改造提升是新兴产业发展的基石。

2、学习新模式+新业态，了解数据是新型生产要素，认真学习本课内容，为自己的学习

核心素成果负责。

养目标3、在老师的引导下能够初步认识企业是如何利用新技术，通过课堂交流，逐步理解和

加深近些年新技术对就业、生活等方面产生了怎样的影响。

4、通过课堂思考浙江新经济蓬勃发展背景下所面临的机遇与挑战。培养了辩证思维、

问题解决能力和责任感、使命感。

1、学习浙江发展模式

教学重点

2、进行分享交流活动

1、完成课堂练习

教学难点

2、认识数字经济下的新零售模式

教学准备课件、教案、导入视频等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第20课《蓬勃发展的浙江新经济》

1.板书课题。

2.视频导入观看视频，思通过观看视频和

3.在改革开放的大潮中，浙江积极进取、奋勇考、从新知引深入思考，激发

争先，走出了一条具有时代特征、中国特色、浙江入中获取信学生对本课主题

导入新课

特点的发展道路，创造出令世人瞩目的“浙江现息。内容的初步认

象”。近年来，浙江大力发展以数字经济为核心的识。

新产业、新业态、新模式，加快构建现代化经济体

系，通过山海协作、乡村振兴，创建共同富裕示范

区。

一、链接学习链接知引导学生初步认

讲授新课识。识浙江发展背

浙江“数字经济”引领转型与“共同富裕”目

景。

标浙江在改革开放的浪潮中，积极拥抱数字经济，

以此为核心推动新产业、新业态、新模式的快速发

展，加速构建现代化经济体系。同时，通过山海协

作和乡村振兴等策略，浙江正努力实现区域经济的

均衡发展，向着共同富裕的宏伟目标迈进，成为全

国探索和实践共同富裕的先行示范区。

二、新知讲解

从课文中了引导学生快速进

新技术+新产业

解浙江蓬勃入状态，学习新

传统产业的改造提升是新兴产业发展的基石。

发展战略。知识，提高学生

设备更新工艺迭代、管理创新、服务优化等业务流

知识储备。

程，为提升传统产业的竞争力和可持续发展提供支

持，赋能绿色转型。技术的创新、应用