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人教版小学五年级下册数学期末试卷(培优).docxVIP

人教版小学五年级下册数学期末试卷(培优).docx

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人教版小学五年级下册数学期末试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列属于旋转现象的是(??)。??

A.汽车方向盘的运动?????B.拉开抽屉?????C.电梯的运动

2.在下列运动中,既含有平移又含有旋转的是(??)。???????

A.自行车沿直线行驶???B.时针和分针的运动???C.小球从高处自由落下

3.自然数按是不是2的倍数来分,可以分为(?)。

A.奇数和偶数????B.质数和合数????C.质数、合数、0和1

4.下面这个图形运用了(?)原理。??

A.平移??????B.对称??????C.旋转

5.以(?)的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。?

A.折线??????B.曲线??????C.直线

6.自然数中,凡是17的倍数(?)。?

A.都是偶数???B.有偶数有奇数???C.都是奇数

二.判断题(共6题,共12分)

1.合数与质数相乘,积还有可能是质数。(??)

2.30以内4的倍数有4,8,12,16,20,24,28,……。(??)

3.偶数不全是合数,奇数不都是质数。(??)

4.在推导圆的面积公式时,用到平移或旋转。??(?)

5.个位上是0的自然数既是2的倍数又是5的倍数。(??)

6.除2以外所有的质数都是奇数。(??)

三.填空题(共6题,共12分)

1.有5个连续的偶数,它们的平均数是a,最大的一个数是(?),它们的和是(?)。

2.填一填。

(1)图形①绕点O逆时针旋转90°,到图形(??)所在的位置。

(2)图形②绕点O逆时针旋转90°,到图形(??)所在的位置。

(3)图形②绕点O逆时针旋转(??)到图形④所在的位置。

3.元是(?)角,用小数表示是(?)元。

4.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是(?)的倍数。

5.写成小数是(??),写成小数是(??)。

6.把一个正方体平放在底面,有(??)个面露在外面,静止观察最多能看到它的(??)个面。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共11分)

1.实际操作,探究创新

①把图形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到图形C.

②将图形B绕O点顺时针旋转90°.

2.看图回答问题。

(1)以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形得到图形B。

(2)将图形B绕点O顺时针旋转90°,得到图形C。

(3)将图形C向右平移5格,得到图形D。

六.解答题(共6题,共30分)

1.一瓶矿泉水有500mL,纸杯的容积约是120mL。

(1)一瓶矿泉水大约能倒几杯?

(2)一个人平均每天大约需要喝1400毫升水,如果使用这样的纸杯,每天大约需要喝多少杯水?

2.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.

3.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

4.5,7,9,1,0五个数字中,选出其中的四个数组成四位数:

(1)最大的偶数是多少?

(2)最小的奇数是多少?

(3)最小的2、5的倍数的数是多少?

5.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?

6.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.A

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

三.填空题

1.a+4;5a

2.(1)④(2)①(3)180°

3.9;0.9

4.6

5.0.2;0.06

6.5;3

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.解:①把图形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到图形C(下图).

②将图形B绕O点顺时针旋转90°(下图绿色部分).

2.如图:

六.解答题

1.(1)解:500÷120=4(杯)……20(mL)

答:一瓶矿泉水大约能倒4杯。

(2)解:1400÷120=11(杯)……80(mL)

答:每天大约需要喝12杯。

2.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.

此后第一位同学拉后:开;

第二位:关;

第三位:开;

第四位:关;

…,

由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总

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