+【高中语文+】《客至》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

孔子云：“有朋自远方来，不亦乐乎”，陆游也曾云：“故人具鸡黍，邀我至田家”，因为高兴，蔡邕曾经倒履迎王粲，曹操曾跣足迎许攸……好客是我们中国自古以来传承不息的优良传统，特别是远在异地他乡的杜甫，听说客人要来拜访他，他的心情会是怎样的呢？他又是怎么待客的呢？

课件研究所

语言建构与运用：反复诵读，揣摩诗歌语言，体会诗韵的美妙。思维发展与提升：理解细节描写的表达效果；体会客至后诗人的情感。审美鉴赏与创造：感受诗歌的意境美、真挚的情感美；在诵读、品味过程中，培养审美情趣，提高鉴赏能力。文化传承与理解：理解诗人在诗中表现出来的闲居生活之美。

代表作是“三吏”、“三别”，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“诗史”，他与李白齐名，并称“李杜”，被人誉“诗圣”。作品风格以沉郁顿挫为主。河南巩县人，自号少陵野老，因他做过工部侍郎，又称杜工部，是我国古代伟大的现实主义诗人。

写作背景唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。这一段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如：“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。

作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。“明府”是唐人对县令的尊称。相指“我”。过探望、相访。相过探望、相访我。喜表明喜悦之情。感情基调：欢快、喜悦

初读诗歌，读准字音，把握节奏客至杜甫舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。shèsūnpēi读文品韵

文白对译原文译文舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。因为离集市太远盘中菜肴很简单，因为家贫酒杯中只有旧酿的酒。若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！盼客客至待客问客邀邻

首联交代了哪些内容？首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽，点明时令、地点和环境。“皆”字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“日日”来的是群鸥，点明环境清幽僻静。“但见”含弦外之音，说明作者生活的单调，无其他访者。鸥：鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近。《列子》中就有“鸥鸟忘机”的记载，说人若是没有巧诈之心，鸥鸟就会与之接近，相处欢洽。后人常借此典，喻指淡泊寡欲的水边隐士。在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”。

关于山水田园诗古代诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活。情感特征：或表达对现实的不满；或表达对宁静平和生活的向往；或表达自己从容闲适的生活态度。1、这是一首什么类型题材的诗？田园山水诗

3、这首诗写了什么内容？全诗的情感基调是怎样的？这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗。从作者的自注：“喜崔明府相过。”可以看出作者喜客的心情。

首联：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾，只见鸥群日日结队飞来。通过描写草堂、春水、群鸥等意象，点明了时令、地点和环境，描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽；用了借景抒情表现手法，流露出了诗人盼客来时得闲适寂寞、与世无争之情，为下文的客人来到做铺垫。评论一盼客闲适、寂寞

鸥鸟性好猜疑，如人有心机，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗；加上“但见“同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。为什么选择“群鸥”作为意象？

飘飘何所似，天地一沙鸥。——《旅夜书怀》杜甫1世事已黄发，残生随白鸥。——《去蜀》杜甫2空外一鸷鸟，河间双白鸥。——《独立》杜甫3

颔联：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。长满花草的庭院小路不曾