铭记先烈遗志，赓续红色血脉教学设计--高一下学期革命传统教育主题班会-高中主题班会 .docx

【主题班会】铭记先烈遗志，赓续红色血脉——革命传统教育

铭记先烈遗志

赓续红色血脉

【高中教学目标】

1.认知目标：通过活动让学生体验、感受、熟悉传统节日清明节，知道烈士纪念日的由来，了解先烈的英雄事迹。

2.情感目标：学生在革命精神的激励下，继承先烈的遗志，努力学习；引导学生树立正确的价值观，报效祖国。

3.能力目标：培养学生收集整理资料、调查访问等综合能力，激发学生对先烈的崇敬之情。

4.家校共育目标：亲子共学革命历史，学习先烈精神，缅怀革命先烈。

教学过程

一、知由来，懂内涵

（一）清明节的由来

【教师解说】

同学们，古诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”描述了一个传统节日的场景，你们知道是哪个传统节日吗？对，就是清明节。同学们了解这个传统节日吗？我们一起通过一个小短片了解一下清明节的由来吧。

【活动提升】

观看清明节由来的小视频。

【教师小结】

清明节是中国的传统节日之一，它不仅是一个节日，还是一个节气，所以清明节一般在每年冬至后第108天，也就是阳历4月5日前后，即春分后第15日。

【设计意图】

通过观看清明节由来的小视频，不仅让学生更直观地了解我国传统节日清明节是二十四节气之一，以及这一传统节日的由来，还可以让学生深刻地感受到中国的传统文化。

（二）清明节的习俗

【教师解说】

“燕子来时新社，梨花落后清明。”清明节正处在春天，人们会偕同亲友出游踏青、放风筝。清明在宋元时期形成一个以祭祖扫墓为中心，将寒食风俗与上巳踏青等活动相融合的重要传统节日，大体延续至今。

【教师提问】

清明节的习俗丰富多样，你了解到哪些呢？

【教师小结】

清明节是中华民族祭祀的节日，每一年的这一天，人们从四面八方赶回家乡，祭祀先祖，以示不忘。清明节也是一个追思逝者、缅怀先辈的日子。今天，让我们藉此清明节，缅怀我们的革命先烈。

【设计意图】

通过学习清明节的习俗，让学生加深对中国传统文化的了解，由此引出对革命先烈的缅怀之情，将学生引入情境之中。

二、学事迹，长精神

（一）观影片，忆先烈

【教师解说】

影片《长津湖》以抗美援朝长津湖战役为背景，讲述中国人民志愿军在极度严酷环境下与美军在朝鲜长津湖地区交战，中国人民解放军坚守阵地奋勇杀敌，为长津湖战役胜利作出重要贡献的感人故事。但同时，在此次战役中，中国人民志愿军也付出了惨痛的代价，在零下三十多摄氏度的极端天气中，许许多多的先烈都以端着枪的姿势被冻僵，一支支“冰雕队伍”体现了志愿军战士服从命令、视死如归、永不退缩的革命精神。

【教师提问，思考分析】

影片中，你感触最深的是哪个场景？请你和小组成员分享交流。

【教师小结】

“没有打不死的英雄，只有军人的荣耀。”千千万万的先烈用他们宝贵的生命和顽强的斗志，换来了今天的国泰民安，繁荣昌盛。战乱纷飞的年代已经成为历史，但是历史不会被遗忘。正因为有他们的努力和付出，才有了今天的百年大党，风华正茂；正因为有他们那“打不死”的精神，才有了“中华人民从此站起来了”的豪言壮举。平凡的革命先烈做出惊动历史的不平凡的壮举，他们在战场上抛头颅、洒热血，站在硝烟滚滚的战场上丝毫不退却。有的人死了，但他永远活着，他们的精神永远活在每一个中国人的心里！这就是英雄，时代与民族的英雄！

【设计意图】

通过观看影片，帮助学生了解并回忆革命先烈的事迹，拉近学生与革命先烈的时空距离，引导学生理解英雄们为革命献身的伟大壮举。进一步感受先烈们不畏困难、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。

（二）听故事，学英雄

【教师解说】

在历史的洪流中，涌现出一批又一批的英雄，他们在战火动荡的岁月中抛头颅、洒热血，筑起希望的长城，如凤凰涅磐，浴火重生，为我们创设了现在这舒适、自由、快乐的新生活。现在让我们一起跟随时间的轴轮，学习英雄，铭记历史。

【活动提升】

1.请小组代表上台讲革命先烈的故事。

2.听了英雄们的故事，谈谈你此刻的感受，或者想对哪一位英雄说些什么？

【教师小结】

同学们分享的故事虽然只是中国发展历史画卷中的寥寥几笔，但足以让我们感受到革命烈士们的伟大。虽然我们没有出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场，但是，出生在和平年代的我们更应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。

【设计意图】

通过讲述革命烈士的故事，让学生感受革命先烈爱祖国、热爱人民的情怀以及英勇无畏，坚强不屈的精神。同时，学生在革命精神的激励下，严格要求自己，努力学习，全面发展，健康成长。

三、缅怀先烈，树立榜样

（一）打卡红色教育基地

【教师解说】

红色爱国主义教育基地将革命历史知识、革命传统和革命精神融为一体，具有很强的学习和教育功能。学生参观红色爱国主义教育基地不仅可以学习革命先烈的伟大气魄、勇