人教部编版八年级下册语文精品教学课件 主题情境小卷二——二十四节气.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG主题情境小卷二——二十四节气节气能体现气候变化。一年有春、夏、秋、冬四个季节，古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气。二十四节气于秦汉时完全确立，沧海桑田，斗转星移，合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。班级组织以“二十四节气”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下列任务。《月令七十二候集解》曰：“立春，正月节。立，建始也，五行之气，往者过，来者续。于此而春木之气始至。”立春即春季的开始。此时虽依然春寒liào（）峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。《荆．楚岁时记》载：“立春之日，亲朋会宴，啖秦饼、生菜，帖‘宜春’二字。”立春过后，人们喜欢在春暖花开的日子里外出游玩，俗称探春、踏春，远足访胜是春游的主要方式。【活动一】下面是小语同学搜集的介绍节气的文字，请你阅读，并完成问题。（13分）（一）立春1.阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）2.以上文字中有不少成语，请写出其中的三个。（3分）答案：示例：春寒料峭春回大地生机勃勃春暖花开（任答三个即可）料jīng123456789（二）惊蛰惊蛰是二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏在地下的越冬的昆虫。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，惊蛰前后之所以有雷声，是因为大地湿度渐高促使近地面热气上升，或北上的湿热空气势力较强、活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。········123456789（三）立夏二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。《礼记·月令》解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”在这时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。明人《遵生八笺》亦云：“孟．夏．之月，天地始交，万物并秀。”下图为丰子恺绘立夏的画作。红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，趣味盎．然．，引人遐想。123456789夏季的第一个月。形容气氛、趣味等洋溢的样子。123456789东风软系桃花雨西柳轻堆翡翠烟红莲翘指蜻蜓吻碧水吟歌蛙鼓合123456789【活动三】7.二十四节气中不乏以草木变化来命名的现象。小文整理了本学期学过的古诗文，发现其中有不少写草木的句子意蕴丰富，请你协助他完成表格。（6分）123456789【活动四】8.活动中小雅发现还有很多文言文也讲述了关于“二十四节气”的故事。（12分）扬州清明张岱是．日，四方流寓及徽商西贾，一切好事之徒，无不咸．集。长塘丰草，走马放鹰；高阜①平冈，斗鸡蹴鞠；茂林清樾，劈阮②弹．筝。123456789浪子相扑，童稚纸鸢，老僧因果，瞽者说书，立者林林，蹲者蛰蛰。日暮霞生，车马纷沓。宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插，臻臻簇簇，夺门而入。余所见者，惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差足比拟。然彼皆团簇一块，如画家横披③；此独鱼贯雁比，舒长且．三十里焉，则画家之手卷矣。（节选自《陶庵梦忆》，有删改）【注释】①高阜（fù）：高山。②阮（ruǎn）：一种乐器。③横披：长条形的横幅字画。123456789（1）解释下列加点的词。（4分）这都弹奏将近123456789（2）本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”，请展开想象，分别描述画横线句子所描绘的画面。（4分）①长塘丰草，走马放鹰；高阜平冈，斗鸡蹴鞠。答案：人们在长塘青草上骑马打猎；在高山和平地上斗鸡踢球。②宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插。答案：官宦人家的女眷们在车上卷帘眺望，婢女们带着倦意归来，将采得的山花斜插着。1234567899.对于扬州清明之景，作者如何评价？请结合下句加点词，进行分析。（4分）余所见者，惟．西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差．足比拟。答案：“惟”是“只有”的意思，“差”是“略微”的意思，作者强调只有西湖的春天、秦淮河的夏天、虎丘的秋天能和扬州清明略微比较，足以见得扬州清明之景在作者心中的地位，表达了作者对扬州清明景象的赞美