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教师班级管理工作心得体会

Experienceofteachersclassmanagement

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068796

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工作心得体会

教师班级管理工作心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

班级管理是一门学问，如果潜心研究，大有文章可作。班主任不同于车间主

任，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、人格，作为教师，特别

是班主任，也许应该更多得去研究他们的心理。

教师和学生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，教师的作用就是让自

己的人格赢得学生的尊重。这种尊重不是权威，而是相互理解、相互沟通的基础

上产生的信赖，彼此之间是朋友，但又不同于一般的朋友，这种朋友是上辈对下

辈的关心与下辈对上辈的信任和依赖。下面就谈点我的看法:

第一、把学生当作自己的研究对象。班主任一项重要的任务就是了解班级的

每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特别的头痛，但如果我们能把

他们当作自己的研究对象，也许就会乐此不疲，他们会给你许多惊喜。

第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点，去处理一切学生的问题。作为班

主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字当头。人非圣闲，何况是青少

年学生。我们应该允许学生犯错误，换句话说，如果一个学生连一次错误也不会

犯，那他已成为了一个木头人了。我们教师的任务不是去指责，而是去引导，让

他们走出人生的误区;让他们在人生的品位中，寻找真实的生活。

第三、我们的教育应该是“给以希望的教育”。只有充满希望的人生才是积极

的人生。潜能生听惯了批评，对批评已经无动于衷。而人是有感情的动物，活着

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工作心得体会

就有自己的企盼，所以，我们的教育应该是“给以希望的教育”。许多潜能生在父

母、教师的批评和指责下绝望了，他们感到：在父母、教师的眼里，自己什么也

不是，这种教育可以说是一种“给人以绝望的教育”，学生不喜欢这种教育。教育

改革家魏书生认为，每个学生都有自己的闪光点，问题也许是我们缺少发现。因

此，我呼唤“给以爱和希望的教育”。

教育是社会性的，光靠教师学校也许仅仅是杯水车薪，作为班主任因紧密联

系家庭、社会，勤于家访，只有这样才能对症下药，起到更好的教育作用。

学习了魏书生一系列教学经验后，我们不难发现魏书生之所以能获得教学的

成功?那就是：高效率的班级管理。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开

管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹。

一、“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的

“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是

他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法

制”思想。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与

管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，“以法治班”使班级管理

形成制度化，走向了自动化，二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在

一定程度上极大地解放了学生的个