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教师校本培训总结报告

工作汇报/工作计划/学校工作总结

Summaryreportofschool-basedteachertraining

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-060307

工作总结|WORKSUMMARY

学校工作总结

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学校工作总结

教师校本培训总结报告

总结简介：本学校工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

教师校本培训总结报告范文一

课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。

作为一名年轻教师，深深感受到学校组织“以校本教学教研为载体，促进教师专

业发展”为专题的校本培训这个平台，给我们创造了在新课程教学中探讨交流的

机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习契机。为期八个多月来的校

本培训，经历了老师们的专题培训，感受颇多。

教师必须拥有教育的灵魂

新课程改革，归根结底是教育思想的变革。教育思想的变革是课程改革的先

导和核心，是教师从事教育工作的根本方向。教师作为教育的主人之一，教育思

想自然要成为教师的第一素养。伟大的教育思想形成教师的伟大，进而建构了教

育的伟大，没有教育思想，教师就成了一台机器了。教育思想的最高境界是教育

理念。理念是一种思想，一种观念、一种理想、一种追求，一种信仰。教师本身

的教育思想和素养能否跟得上课程改革的步伐，从根本上决定了课程改革的成败。

在学校组织的“教学论坛”、“德育论坛”上，谭水林、丁晓群、陈成等等，许多优秀

的老师们都以自己的亲身经历和感受，诠释了教师教育岗位的真谛，是一份平凡

人的朴实，也是一份不平凡的理想和追求。年轻老师，在工作的起点上，熏陶着

这份思想，是弥足珍贵的。

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工作总结|WORKSUMMARY

学校工作总结

教师必须让课堂涌动着生命的活力

学生的培养没有和生命意识有机联系起来，学校教育的独特作用就没有全面、

深刻地体现出来。同样，教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养，教育也就显得贫乏

和粗糙。课堂教学应该充满生活气息——生活性教学。课堂教学应该向生活回归，

虽然生活不等同与教学，但教学一旦离开了生活，那就成了无源之水，无木之本

了。一堂好课绝不应该孤立与生活之外，与学生的成长无关;一堂好课更应该是

学生探索现实和未来世界的窗口，是学生人生旅途中的加工厂和加油站;只有植

根于生活世界并为生活世界服务的教学，才具有深厚的生命力。

激发课堂的的生命力，也就是从内驱力的角度激发学生的学习兴趣，提高教

学的有效性。在本阶段的校本培训中，我们生化组的金国文开了一堂公开课，全

组成员从教学有效性的角度分组对金老师的课进行课堂观察。“从教学模式的设

计上观察教学的有效性”、“从教学资源的利用上观察教学的有效性”、“从教师问题

的设计上观察教学的有效性”、“从师生的交流互动中观察教学的有效性”每个小组

负责观察一个角度，每个成员在自己的观察角度上做好记录，并统计分析，以数

据化的观察结果来探讨课堂的生命力。每个小组成员都作了自己的发言，分析并

且反思。这样的形式，让每个听课者都有收获，特别是我们年轻老师，在这个平

台上，有了更多学习的机会，而且是课堂细节上的学习，很实在，很有意义。不

光是我们年轻老师，相信很多经验丰富的老教师也有很多的借鉴