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科学思维显性化教学策略在高中物理必修模块中的应用研究.pdf

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    摘要

    摘要

    “科学思维”是物理学科核心素养的关键组成部分。《普通高中物理课程标准

    （2017年版2020年修订）》中指出科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学

    论证和质疑创新四个要素。当前关于科学思维在高中物理教学中的研究日益增多，

    但较多关注于理论研究和能力测评，科学思维如何在教学中显性化仍然是一个值

    得研究的问题。本研究聚焦于科学思维显性化教学策略在高中物理必修模块中的

    应用，具有一定现实意义。

    本研究在国

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