教科版四年级上册科学期末测试卷（黄金题型）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

2.下面的食物可以生食的是（??）。

A.猪肉?????B.苹果?????C.大米

3.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

4.大米中含有丰富的（??），花生中含有丰富的（??）。

A.蛋白质??糖?????B.糖?脂肪?????C.脂肪?糖?????D.无机盐脂肪

5.（??）是人体能量的主要来源。

A.糖类和蛋白质?????B.脂肪和糖类?????C.糖类和维生素

6.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

二.填空题(共6题，共24分)

1.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（???）。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

4.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

5.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

6.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

2.运动的小车具有能量。（??）

3.汽车启动时需要用到力，停止时不需要。（??）

4.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

5.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

6.反冲力越大小车行驶的越远。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.综合题(共4题，共26分)

1.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（???），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（???）。

（3）这个实验说明了声音是由（???）产生的。

2.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（???）和（???）可以传声。

鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？

3.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

4.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.重力

2.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同

3.高低；快慢；越高；越低；次数

4.口腔；小肠

5.声带

6.越高；越低

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

3.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心