教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案（全优）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（??）。

A.海产品

B.豆制品

C.蔬菜水果

2.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

3.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

4.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

5.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（??）。

A.牙齿????B.舌头????C.唾液

6.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

二.填空题(共6题，共24分)

1.声音的强弱和物体（???）有关。

2.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（???）、（???）、维生素、无机盐和水。

5.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

6.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.运动的小车具有能量。（??）

2.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

3.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（???）

4.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

5.我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（???）

6.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共17分)

1.什么是肺活量？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.综合题(共4题，共32分)

1.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：

（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（???）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（???）。

（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（???）和钙质。

（3）你每天吃的主食是（???）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。

（4）B类食物所含的主要营养成分是（???）和无机盐。

2.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

3.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（???）每分钟呼吸次数是最少的，（???）每分钟呼吸次数是最多的。

4.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.振动的幅度

2.音高；快；慢

3.无机盐；维生素

4.糖类；脂肪

5.口腔；小肠

6.弹簧测力计；伸长

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

2.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。

3.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。

七.综合题

1.均衡膳食宝塔；3:4:3；蛋白质；A；维生素

2.低→高；低→高；高→低

3.平静状态；跑步一分钟后

4.不会；会；振动