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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.同一个物体,振动幅度越(??),发出的声音越强。
A.大?????B.均匀?????C.小
2.将钢尺伸出桌边一部分,固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过,手刚滑过时,看到尺(?)。
A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰
3.乐乐小组制作的小车,测试中发现小车不走直路,可能是因为(??)。
A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足
4.将刚刚击打过的音叉触及水面,则(??)。
A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升
5.下面物体中,靠反冲力运动的有(??)。
A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮
6.以下几个数据,符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是(??)。
A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升
二.填空题(共6题,共22分)
1.人体需要的(???)从肺吸入后进入血液,再由心脏通过(???)输送到人体的各个部位,同时收集(???)等废物排出体外。
2.各种物体,只要(???)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(???)。
3.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
4.人体的消化器官包括口腔、(???)、胃、(???)、大肠等。
5.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色,说明该食物中含有(???)
另一种食物在白纸上涂抹留下油渍,说明该食物中含有(???)
6.在我们身边,到处都能听到(???),并能从它那里获得很多。
三.判断题(共6题,共12分)
1.消化食物时,需要消化器官之间相互配合。(??)
2.反冲力越大小车行驶的越远。(??)
3.氢气球会往天上飞,说明它没有受到重力的作用。(??)
4.为了健康,我们的食物应该是丰富多样的。(??)
5.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。(??)
6.声音是通过外耳道传到鼓膜的,所以耳廓只是好看,对我们听到声音是没有什么作用的。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
六.简答题(共3题,共18分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
3.口腔是人体的重要消化器官,口腔里含有哪三种重要的消化工具?它们各自的作用是什么?
七.综合题(共4题,共27分)
1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数,得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数,我的发现?
2.取一面鼓,在鼓面上撒一些纸屑。
(1)如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体(???)产生的。
(2)如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动的幅度变大,两次听到的鼓声的强弱(???)。[填“相同”或“不同”]
(3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明(???)停止,发声也停止。
3.我国古诗词中有很多对声音的描述,请根据你掌握的知识回答下面问题。
1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人”,这句诗中的“高”指是(??)。
A.声音的高低?????B.声音的强弱????C.声音尖锐与否
2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句:“此曲只因天上有,人间能得几回闻”,这句诗是形容声音很(??)。
A.悦耳?????B.很刺耳????C.很嘈杂
4.小红选取了一些食物,鉴别它们的主要营养成分,请根据实验回答问题。
(1)请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。
(2)食物中除了上述营养成分外,还有(???)、(???)、(???)和水等,它们为生命的成长提供了充足的能量。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.氧气;心脏;二氧化碳
2.振动;振动
3.振动
4.食道;小肠
5.淀粉;蛋白质
6.各种声音
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉;马铃薯变成了蓝色;马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.听诊器利用了声音能传递信息的性质,减少声音的分散可有效的增大响度,来自患者
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