教科版四年级上册科学期末测试卷【突破训练】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

2.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

3.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

4.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

5.吸收营养的最主要的消化器官是（??）。

A.小肠?????B.胃?????C.大肠

6.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（??）。

A.蛋白质、糖类、水?????B.蛋白质、糖类、维生素?????C.蛋白质、糖类、脂肪

二.填空题(共6题，共26分)

1.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

2.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

3.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（???）。

5.食物的主要消化和吸收场所在（???）。

6.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

2.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（???）

3.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

4.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

6.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题，共18分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.综合题(共4题，共39分)

1.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（???）产生的。

（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（???）。[填“相同”或“不同”]

（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（???）停止，发声也停止。

2.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（??）。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（??）产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（??）。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（???）。橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（???）。

3.模拟馒头在口腔中的消化过程。

1.用硬纸板模仿（??）和（??）的外形。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

2.用大塑料口袋装满空气模仿（??）。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

3.将牙齿与它们的作用用线连起来。

门齿????撕碎食物

犬齿????切割食物

白齿????咀嚼食物

4.人体消化系统。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善

2.快慢；幅度

3.鼓膜

4.氧气；二氧化碳；气体