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教育实习鉴定表实习小组意见

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(实习自我鉴定)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-010166

自我鉴定|Self-identification

实习自我鉴定

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说明：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活

等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和

结论性质。本内容可以放心修改调整或直接使用。

通过这次实习，让你了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵

魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且要发自内心的关心

爱护学生，帮助他们成长。在学校期间只是学习学科教育知识，除解“教育

是什么”这样根本的理论问题外，还没有现实机会来实践自身的教学技能。那些

来自教材中的教育信条，在面对真实的教学场景中能够适用吗?你们难道真的明

白什么是教育吗?满怀疑惑的你，在这个与以往有所不同的夏末初秋开始了你的

实习生活。

在一个多月的实习生活里，你收获了很多，也理解了老师的职责就是把自己

会的东西传授给学生，让学生学会、理解并掌握。这不仅要求老师对所讲的知识

理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样把自己的意图尽可能准确的表

达出来。

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实习期间，你一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱

护实习学校和班级学生，本着对自己负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为

实习生一员，一直谨记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老

师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑

造了良好的形象，给实习学校的领导、老师都留下了很好的印象。在这短暂的实

习期间，你主要进行了教学工作实习，并有幸体验了一次班主任的工作模式。下

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自我鉴定|Self-identification

实习自我鉴定

面是你实习期间的一些感悟和体会。

在指导老师的介绍和推荐下，你分别认识了你的教学工作指导老师万老师和

你的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式开始实习工作，你们的实

习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分

为三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课;

第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参

加班级和学校活动，设计好调查问卷;第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，

引导学生，完成教育调查。

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刚开始时由于特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现“讲课重点

不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契，声音不够洪亮”等问题。针对出

现的问题，老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，做好充

分的准备，以提高自己的信心，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材

和其他教学资料，并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

为你后面的代课提供了很多可以参考的非常有价值的建议。教育实习自你总

结鉴定除了在实习学校代课试讲外，记忆比较深刻的就是代理班主任，虽然只有

一天的时间，但却是难能可贵的一次经历。