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教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在100毫升水中放入45克食盐,充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余,这是因为(??)。
A.食盐在水中的溶解能力是有限的??????B.由于搅拌不够??????C.盐的颗粒太大
2.做溶解快慢的实验时,为了安全起见,热水的温度最好是(??)。
A.30℃?????B.60℃?????C.80℃
3.50毫升水大约能溶解(??)克小苏打。
A.1????B.4????C.10
4.下列记录气温的做法中,不正确的是(??)。
A.在每天的同一时间进行观察记录?????B.下雨时,在室内记录?????C.在同一地点进行观察记录
5.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越(??)。
A.强?????B.弱?????C.一样
6.我们可以用(??)的方法,把食盐从盐水中分离出来。
A.过滤?????B.沉淀?????C.蒸发
二.填空题(共6题,共24分)
1.如图是一种风速风向仪。测量时,风扇旋转得越快说明(???),尾翼如果尾翼朝向北方,说明此时吹的是(???)风。
2.洗完的抹布挂在窗台上晒干了,这就是水的(???)现象。
3.人们通常将水、牛奶分为一类,称它们为(???),将石头、木头分为一类,称为(???),将空气一类称为(???)。
4.降水量可以通过(???)来测量。
5.如图所示的两杯水,同时放在同一向阳通风处。几天后观察,乙杯水量减少了,则减少的水是被(???)了。
?
6.我们把物体分为(???)、(???)、(???)三类。空气是(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。(??)
2.会流动的物体都是液体。(??)
3.气体没有固定的形状,固体也没有固定的形状。(??)
4.除了水之外,食用油、酱油、醋等也都是液体。(??)
5.空气可以使袋子鼓起来。(??)
6.装有空气的塑料袋子放入水中,松手后袋子会上浮,说明空气比水轻。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.水的形态结构
冰淇淋????????液体
碳酸饮料???????气体
雾?????????固体
五.填表题(共1题,共12分)
1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。
六.简答题(共5题,共26分)
1.比较水和水蒸气,它们有哪些相同的特征和不同的特征?
2.水在什么条件下会结冰?水结冰后有哪些变化?
3.为什么空气比较容易被压缩或者扩张,而水则很难被压缩或者扩张?
4.智慧问答
炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?
5.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。
七.综合题(共3题,共17分)
1.在圆圈内画出三种不同的云量示意图。
2.探究题。
本学期小明学习了《水》这一单元后,他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里,小明找到了妈妈常用的调味品——食盐,他发现家里用的盐有两种,一种是粗盐,一种是细盐。这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。
1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解速度更快的是________。
2.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中,小明应该选择的加盐方法是(??)。
A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加
3.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择(??)
A.和做粗盐实验时的温度相同
B.比做粗盐实验时的温度高
C.比做粗盐实验时的温度低
3.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象,一边从水温91℃开始,每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。
(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况,分别如图甲和图乙所示,图(?????)是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]
甲???乙
?(2)分析数据可知,水的沸点是(?????)℃,在4分钟到7分钟这段时间内,水的温度没有变化,但酒精灯要持续进行加热,这说明水在沸腾时需要(?????)。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.风速越大;南
2.蒸发
3.液体;固体;气体
4.雨量器
5.蒸发
6.固体;液体;气体;气体
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.
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